Индивидуализация детей дошкольного возраста
статья (подготовительная группа) по теме

Индивидуализация детей дошкольного возраста

Одним из условий ФГОС ДО, является поддержка индивидуальности и инициативы детей.

Индивидуализация – это развитие особенностей, выделяющих личность из окружающей ее массы, процесс создания и осознания собственного опыта, в котором ребёнок проявляет себя, свободно определяет и реализует свои собственные цели. Ведь не может быть двух детей, которые развиваются и учатся совершенно одинаково - каждый ребёнок приобретает и проявляет собственные знания, навыки, личностные особенности.

Основные принципы, направленные на развитие индивидуализации дошкольного образования раскрыты в общих положениях ФГОС:

- построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;

- поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

- соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития.

Мы – педагоги призваны помочь детям проявить эту индивидуальность  в той деятельности, которая соответствует особенностям ребёнка.

В своей группе мы стремимся к созданию условий, обеспечивающих возможность социального самоопределения ребенка, самостоятельности и инициативности, развития позитивного отношения к своему «Я», сверстникам – партнерам по деятельности и другим людям.

С целью поддержки самооценки, развития творческих способностей, и индивидуальных особенностей детей, в группе проводим  авторские  выставки рисунков, пропагандируем спортивные достижения воспитанников, вовлекаем детей в театрализованную деятельность, проводим презентации новых игр, в которых ребенок показывает, объясняет новую игру или аттракцион, выступает в роли ди-джея.

Войщев Илья

Авторская выставка рисунков

 воспитанника подготовительной группы «Шалуны»