Развлечение для детей «Птичьи разговоры»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Развлечение для детей  «Птичьи  разговоры» 

        Цель: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного проведения мероприятия.

Задачи:

 -активизировать словарный запас;

- развивать речь детей;

- прививать любовь к природе

Звучит музыка П.И.Чайковского «Октябрь».

Ведущая

Листья осенью облетают,

Высыхает трава на болотах,

Собираются птицы в стаи

И уже готовы к отлету,

И, прощаясь с родными местами,

С золотыми березками, ивами,

Долго кружат они над лесами,

Над крутыми речными обрывами.

Как-то прогуливаясь теплым осенним днем, я случайно подслушала разговор птиц. Удивительно- Я понимала птичий язык! Птиц было много, и разных. Их беседа показалась мне чрезвычайно интересной, и я захотела пригласить вас поучаствовать в ней.

Под музыку выходят все участники в шапочках(костюмах) птиц и исполняют танец под русскую народную мелодию»Белолица, круглолица».По окончании встают полукругом.

Я не сразу смогла узнать этих птиц. (Обращается к зрителям.) А вы мне не поможите?

1-й ребенок

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю, Под карнизом обитаю.

Прыгну в мартовский ручей.

Всем привет! Я-..(воробей).

2-й ребенок

Кто на дереве торчит,

Носом в дерево стучит

Но недаром силы тратил

Для такого стука…(дятел)

3-й ребенок

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

Каждый жук её боится.

Угадали? Вот…(синица).

4-й ребенок

Всю ночь летает,

Мышей добывает.

А станет светло-

Спать летит в дупло.

Большая голова,

А зовут её…(сова).

5-й ребенок

Жить в саду он обожает,

Гусениц уничтожает!

Есть на дереве «дворец»

В нем живет с семьёй..(скворец).

6-й ребенок

Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек..(журавленок).

7-ребенок

Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины…(ласточка).

8-й ребенок

На шесте вверху на крыше

Гнезда строит, где повыше.

Ест лягушек, что попались,

С длинным клювом белый..(аист).

Под музыку дети садятся на стульчики, выходит «Осень».

ОСЕНЬ

Осень подойдет неслышно,

Тихо встанет у ворот,

В огороде листик вишни

На дорожку упадет.

Ранним утром на поляны

Лягут белые туманы,

Пеленой затянут просень-

Значит наступила осень.

Мне иногда становится очень грустно. С моим приходом многие птицы покидают родные места. А может им холодно? А может быть голодно? Давайте спросим об этом у самих птиц?

Выходят ласточка и скворец.

Ласточка. Дорогая Осень, ты приходишь, и становится холодно.

Скворец. Все мошки, букашки и жучки прячутся от холода.

Ласточка. А совсем скоро выпадет снег, и мы не сможем их найти.

Скворец. Мы погибнем от голода.

Осень. Нет-нет, скорее улетайте в теплые края.

Выходят Аист и Журавль.

Журавль. Милая Осень, мы очень хотим остаться в родном краю.

Аист. Но мы живем рядом с водой и ловим в ней лягушек, червяков и жуков.

Журавль. А зимой вода замерзает, и мы остаемся без еды.

Осень.

Дети приготовили для  вас еду в дорогу надо только выбрать зернышки и сложить их в мешочек.  

Игра»Вкусные зернышки»

А сейчас нужно выбрать перелетных птиц и отправить их в путь.

Дети делятся на две команды. Чья команда правильно и быстрее выберет птиц перелетных и прикрепит на мольберт, та команда победитель.

Осень. Летите в теплые края и возвращайтесь по теплу к нам. В добрый час!

Выходят дети в костюмах журавлей и исполняют танец»Журавленок»(муз. Э. Колмановского, сл. И. Шеферана).

Ведущая. Красавица Осень, я вижу, ты очень огорчена. Но посмотри вокруг многие птицы все же остаются и находят себе еду. Воробей, например. Давай с ним поговорим.

Выбегает воробей.

Где обедал воробей?

Воробей

В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва

За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы,

У моржа попил водицы.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

Ведущая. Воробышек, какой ты молодец. Сам себя накормил. А многим птицам помогают люди и вешают для них кормушки.

Осень. Я поняла, что в городе у птиц есть добрые друзья-люди. А как же лесные птицы?

Ну дятел, например…..

Выходит дятел.

Дятел. Осень, посмотри на меня! Видишь, какой крепкий длинный клюв. Послушай одну историю, и всё поймешь.

Выходит ребенок в шапочке сосны и становится рядом.

Ведущая.  в лесу красивая сосна. Птицы пели ей дивные песни. И лишь Дятел надоедал ей громким стуком своего клюва.

Сосна. Зачем он стучит целый день ?Только мешает слушать песни других птиц.

Ведущая. Но однажды сосна заболела. Вредные жучки забрались под её кору и стали грызть ствол и ветки. Сосна загрустила.

Дятел. Я увидел это и быстро вытащил клювом всех жучков из-под коры.

Сосна. Я выздоровела и больше не сердилась на Дятла, а с удовольствием слушала его песенку.

Осень. Мне теперь все понятно. Твой длинный клюв помогает тебе и зимой, поэтому ты никуда не улетаешь .Дети хотят рассказать скороговорку про тебя: Дятел ель долбил-долбил.

              Ствол у ели толстый был.                        

               Дятел выдолбил дупло.

                Дятлу в том дупле тепло.

Осень. А сейчас математические загадки про птичек.

1-й ребенок

На веточке как-то две птички сидели

И вместе веселую песенку пели.

Одна улетела, та в след ей глядит.

Сколько на веточке птичек сидит?

2-й ребенок

Пять ворон на крышу село,

И одна к ним прилетела.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько птичек прилетело?

Осень. Ну что ж, давайте проводим в дальний нелегкий путь наших перелетных птиц, а зимующим пожелаем благополучно пережить зиму и встретить весну.

Под песню» Разноцветная осень»(муз. И сл.Морозова) дети машут гостям на прощанье и уходят.