Наблюдения весной
статья на тему
Информация в родительский уголок о наблюдениях весной.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 334.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Весна непредсказуема, и этим она хороша. Меняется природа, меняется погода - огромный простор для наблюдения. Даже в дождливый день можно найти прекрасные занятия и с толком провести время. Приходим в детский городок, прячемся под крышей беседки и наблюдаем.
Что взять с собой на прогулку?
• Влажные салфетки
• Мелки
• Прыгалки (скакать и дорожки измерять)
• Термометр
• Лупу
• Компас
• Бинокль
• Компактный контейнер или баночку с крышкой (складывать камешки и прочую мелочевку)
• Пакет (собирать кое-что покрупнее, например природный материал для домашнего творчества)
• Пакетик с кормом для птиц и/или животных
Во время беседы побуждайте ребенка отвечать не одним словом, а короткими фразами. Затем поменяйтесь ролями, пусть кроха спрашивает, а вы отвечайте. Впрочем, разговорами ограничиваться не стоит. Пусть малыш вылепит гнездо и птичку из пластилина. А вы комментируйте-проговаривайте последовательность всех действий. Замечательно, если малыш захочет сам объяснить, как собирается лепить, какие картинки про птиц он видел, и как птицы, вернувшись с юга, ремонтируют свои домики.
Заниматься всем этим можно и на прогулке. Разумеется, не обязательно каждый раз брать с собой все эти штучки. Ориентируйтесь на погоду и настроение. Заранее определите цель прогулки (а что мы сегодня узнаем новенького?) Тогда будет ясно, что для этого вам пригодится.
Позаботьтесь, чтобы на прогулке кроха мог легко двигаться. Одежда и обувь не должны стеснять его движений. Выбрать правильную амуницию важно еще и для того, чтобы вам самой не пришлось лишний раз нервничать. Ведь ребенок непременно захочет всюду сунуть свой любопытный носик, все посмотреть, потрогать. А детские эксперименты, как правило, оставляют следы и кляксы, в том числе и на одежде. Приятно, конечно, водить за ручку парадно одетого малыша, но ничем хорошим такие прогулки не заканчиваются. Чтобы сохранить «наряд», вам пришлось бы бесконечно призывать ребенка к чистоте и порядку, а ему - расстраиваться, ведь вы отрываете кроху от очень интересных занятий.
"Кто самый ловкий"
Возьмите две палочки и погоняйте ими мяч, камешек или скомканный лист бумаги. Можно посоревноваться, кто забьет гол между вон теми двумя столбиками.
"Меткий стрелок"
В лужу интересно бросать камешки и заодно понаблюдать, как они входят в воду, образуя фонтанчики. Посоревнуйтесь, кто попадет в центр лужи, а затем - влево, вправо...
Измеряем температуру... травы
Вот так берете и измеряете. Только предварительно объясните крохе, что такое термометр и как он работает. Сколько градусов показывает ртутный столбик на воздухе? А если опустить его в траву? Затем попробуем подержать градусник в ладошке. А теперь приложим его к щеке. Опустим в лужицу. Не забывайте между этими экспериментами протирать термометр влажной салфеточкой, да и ручки малыша тоже. Детям нравится наблюдать, как "градусы" то поднимаются, то опускаются. Поэтому, вернувшись домой, малыш с удовольствием продолжит эксперименты. Измерит, например, температуру в холодильнике в чашках с водой - горячей и холодной.
Порисуем мелом
Прямо с натуры набросаем цветными мелками картину под названием "Мама и я под дождем". Кстати, дайте малышу задание изобразить, как вас дождь "достает" (буквально и в переносном смысле). На рисунке вы стоите рядышком или чем-то отделены друг от друга? Если вместе, например, под зонтом, - все хорошо, у крохи к вам претензий нет.
Поиграем в «Капельки»
Представьте, что вы - две капли, которые плыли над землей внутри тучи. (Как капли плывут? Представим это и... поплывем по кругу в беседке.) А потом капельки решили спрыгнуть вниз. (Как они прыгали?) Даже в небольшой туче много-много капель - вот уж малыш вволю напрыгается! Интересно, как под дождем пробежит лисичка? А зайчик? А вот медведь идет...
Поймаем дождинку
Просто ловим капельки. Сколько их упало в ладошку? А на указательный пальчик? А на мизинец, сколько капелек помещается. Обратите внимание малыша на размер капель (большие - маленькие), на "градусы" (теплые - холодные), на ощущения, которые появляются. Пусть кроха попробует описать, что он чувствует, ловя дождинки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/10/picture-495812-1412955926.jpg)
Весна. Наблюдения весной на прогулке.
Весенние прогулки самые яркие, полные впечатлений, не только можно подышать свежим воздухом, но и поиграть. Именно на прогулке существует масса возможностей для развития ребенка. Как же совместить при...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/24/picture-626959-1495632224.jpg)
Консультация для родителей «Весна. Наблюдение весной на прогулке с детьми 3–4 лет»
Весенние прогулки самые яркие, полные впечатлений, не только можно подышать свежим воздухом, но и поиграть. Именно на прогулке существует масса возможностей для развития ребенка. Как же...