Сюжетно-ролевая игра "Магазин"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

Сюжетно-ролевая игра «магазин». Выполнила : Ивченко А.А

Слайд 2

Цель: Цель: Формировать навыки поведения в общественных местах; учить обращению при покупке и продаже товаров; закрепляя слова благодарности и уважения(пожалуйста, будьте добры, спасибо, благодарю и т.д.); учить описывать нужный товар, отмечая его характерные признаки; развивать умения сотрудничать друг с другом, распределяя роли и выполнять игровые обязанности; обогащать словарный запас детей: касса, деньги, витрина, упаковки, груз, кассир, продавец и т.д. упражнять в счете до 10.

Слайд 3

ОБОРУДОВАНИЕ: Игрушки, изображающие товары, которые можно купить в магазине, расположенные на витрине, деньги. ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: 5-6 лет.

Слайд 4

Ход игры: воспитатель предлагает детям разместить в удобном месте огромный супермаркет с такими отделами, как овощной, продуктовый, молочный, булочная и прочие, куда будут ходить покупатели. Дети самостоятельно распределяют роли продавцов, кассиров, торговых работников в отделах, рассортировывают товары по отделам – продукты, рыба, хлебобулочные изделия, мясо, молоко, бытовая химия и т. д. Они приходят в супермаркет за покупками вместе со своими друзьями, выбирают товар, советуются с продавцами, расплачиваются в кассе. В ходе игры педагогу необходимо обращать внимание на взаимоотношения между продавцами и покупателями. Чем старше дети, тем больше отделов и товаров может быть в супермаркете.

Слайд 5

Беседа с детьми : Вы были в магазине? Как называются люди, которые продают товар? А как называются люди, которые пришли в магазин за покупками? Во что одеты продавцы? В обычную или специальную одежду? Некоторые продавцы должны ходить в специальной одежде. Это например, продавец молочного отдела или продавец в аптеке. Какие отделы / магазины вы знаете ? Кто работает в магазине ? Каким должен быть продавец по отношению к покупателю?