Педагогическое эссе "Я-учитель"
материал на тему

Эссе «Я - учитель»

Слепнева Надежда Александровна

Учитель английского языка

МБОУ «Трёхозёрская СОШ»

Разными дорогами приходят в школу учителя, и также по-разному складываются их школьные судьбы. Кто-то с детства видит в этом свое предназначение и стремится к этой цели изначально, а кто-то приходит случайно. Я, скорее, отношусь к первой категории. Впервые познакомилась я с английским языком в пятом классе, благодаря моей маме. Вместе с ней я училась читать и писать. Помню в детстве я часто усаживала кукол перед собой и преподавала им уроки, а также придумывала различные конкурсы и викторины.  Английский давался мне легко, и я уже в раннем возрасте знала, что моя дальнейшая жизнь будет связана именно с этим языком.

Изучая английский язык через культуру этого народа, характер и историю нации, я обратила внимание на их умение скрывать свои чувства и всегда быть приветливыми. И, став учителем, я стараюсь оставлять все неприятное за порогом школы. Заходишь в класс, видишь радостные лица ребят, смотришь в их доверчивые и настороженные, лукавые глаза и понимаешь, какие пустяки произошли там, за школьной дверью. Вот она, моя жизнь. Приветливо улыбаюсь своим ученикам и ласково говорю: «How are you?» И детские сердца раскрываются навстречу моей улыбке, и ребята взахлеб, перебивая друг друга, рассказываю мне все свои новости.

Многие по-разному понимают роль учителя. Для меня это - педагог, воспитатель, друг, который влияет на становление личности ученика. На моих уроках царит дружеская атмосфера. Я люблю своих детей и свой предмет. Мне интересно готовить для них что-то новое. Мне радостно смотреть с какими горящими глазами они готовятся к урокам, ко всем внеклассным мероприятиям. Мои ребята многому учат меня. Они учат быть непосредственной, открытой, уметь воспринимать мир добрым и светлым.

Я люблю свою работу. Я знаю, что я могу и должна быть надежным путеводителем для моих учеников на пути к совершенству. Чтобы «зажигать», нужно не переставать гореть самой