«Праздник для игрушек». Развлечение для детей младшей группы.
материал по развитию речи (младшая группа) по теме

«Праздник для игрушек».  Развлечение для детей младшей группы.

Цель: Создание обстановки эмоционального благополучия, обеспечение детям возможности отдохнуть и получить новые впечатления, формирование желания принимать активное участие в мероприятии.

Задачи:

- Создавать условия для воспитания у детей бережного отношения к игрушкам, умения делиться игрушками со своими друзьями;

- Создавать условия для стимулирования эмоционального отклика на игровую ситуацию.

Ход мероприятия.

Ведущий: Дети любят игрушки,-

Так все говорят.

Ну а разве игрушки

Не любят ребят?

Ответы детей.

Ведущий: Давайте попробуем отгадать, что же лежит у нас в волшебном мешочке?

Загадки.

1. Эта мягкая игрушка

Длинноухая зверюшка.

Ей морковку в лапку дай-ка

Ведь игрушка эта…. (зайка)

2. Мы присели на крылечко, 
Собираем мы колечки. 
И, сравнив их по размеру, 
Наряжаем стержень белый. 
Ну, скажи-ка мне навскидку, 
Что мы строим? - (Пирамидку). 

3. Он лежать совсем не хочет

Если бросишь, то подскочит.

Бросишь снова- мчится вскачь

Угадали? Это-…. (мяч)

4. Ей косички заплетаем

И в колясочке катаем.

Спать кладем и кормим в срок.

Про кого прочла стишок? (кукла)

5. Зверь забавный, сшит из плюша

Есть и лапы, есть и уши.

Меду зверю дай немного

И устрой ему берлогу (медведь)

6. Быстрее ветра я скачу,

Цок-цок копытами стучу,

Я громко «Иго-го» кричу,

Садись на спину прокачу (лошадка)

7. Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей

Ты знаком, конечно, с ней (машина)

8. Есть у нас веселый друг,

Очень любит громкий стук.

Тут ответ совсем не труден –

Знают все, что это… (бубен)

9. Кто мне скажет, что за птица
В небесах, как ветер, мчится,
Белый чертит за собой
След в лазури голубой?
А ведёт её пилот! –
Что же это? – … (Самолёт)!

10. Нос – как хвост, под ним – рога,
Каждая столбом нога,
Сам огромный, словно дом!
Кто это? Конечно ... !
(слон)

11. Ой, звенит она, звенит.

Всех игрой веселит.

Развесёлая игрушка

Это, верно…( погремушка)

Ведущий: Ребята, как мы назовём, что у вас в руках одним словом?

Ответы детей.

Ведущий: Ребята, какие вы знаете праздники?

Ответы детей.

Ведущий: А вот праздника игрушек никто не знает. Давайте устроим праздник игрушкам.

На праздниках всегда весело песни и танцы. Мы сейчас станцуем с нашими игрушками.

Если весело живётся делай так ( на вытянутых руках качают игрушки)

Если весело живётся делай так  ( топают ногами)

Если весело живётся делай так ( приседают с игрушками)

Если весело живётся делай так ( прижимают к себе)

Если весело живётся делай всё.

Ведущий: Ребята, а игрушки умеют с нами играть. Сейчас с нами поиграет зайка.

Проводиться игра: "Зайка серенький сидит"

Дети изображают зайчат на полянке.

Дети присаживаются,руки (лапки)держат у головы,изображая заячьи ушки.

И ушами шевелит.

Вот так,вот так!

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Дети встают,потирают лапки

Надо лапочки погреть.

Вот так,вот так!

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Дети скачут как зайцы.

Надо зайке поскакать.

Вот так,вот так!

Надо зайке поскакать.

Кто то зайку испугал.

Дти разбегаются.

Зайка-прыг-и убежал.

Ведущий: Сейчас с нами поиграет самолёт.

Проводиться игра :"Самолет"

Дети встают произвольно ,руки в стороны и выполняют движения в соответствии со словами.

Самолетик, самолет

Отправляется в полет.

Правое крыло вперед.

Левое крыло вперед.

Полетел наш самолет!

"Самолеты" летают в разном направлении.

Ведущий: Посмотрите у нас есть весёлый бубенчик. Он с нами хочет поиграть.

Игра «Веселый бубенчик» (Звенит бубенчик- дети бегают по группе, не звенит-дети останавливаются.

Ведущий: Мячик , смотрите скучает и тоже хочет поиграть.

Игра «Мой весёлый звонкий мяч».

Мой весёлый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь

Красный, синий, голубой не угнаться за тобой.

Ведущий: Вы немножко устали и Мишка хочет с вами потанцевать.

Танец «Мишка косолапый».

Ведущий: Посмотрите ка пока мы танцевали, кто то рассыпал пирамидку и нам негде бегать и играть давайте соберём пирамидку..

Ребята, колечко к колечку, нужно им найти местечко, по порядку собрать на стерженьки колечки. (Игра кто вперед соберет пирамидку)

Ведущий: вот расчистили площадку и машина хочет с нами поиграть.

Игра «Воробушки и автомобиль».

Ведущий: Ребята, лошадка на нас смотрит и хочет проверить много ли знают наши ребята?

 Игра с лошадкой.

Дети  стоят в кругу. Вместе с воспитателем начинают топать под считалку:

Скок - скок, кто идет,

Хлоп-хлоп, что несет?

Скок -скок, мы идем.

Хлоп-хлоп, мы несем. — Что?

Ведущий: Ребята, а с кем мы ещё не играли?

Ответы детей.

Ведущий: Конечно со слоником.

Игра для детей «По дорожке Слоник  шёл»

Все дети ходят по кругу, а кто-нибудь один (Валя), кого заранее выбирает воспитатель, находится в центре и выполняет движения, соответствующие следующим словам:

По дорожке Слоник шёл,

Слоник  тапочки нашёл.

Слоник тапки примерял,

Чуть надел — захромал.

Стал он Слоник выбирать,

Кому тапочки отдать.

Максиму тапки хороши,

На, надень и попляши.

Под эти слова дети, держась за руки, идут по кругу вправо, а Валя, находясь внутри круга, — влево. Она изображает, что надевает тапки, поднимая то одну, то другую ногу, а затем прыгает на одной ноге, будто хромает. Хоровод останавливается. Все смотрят на Валю. Она выбирает ребенка, который выходит на середину круга.

Ведущий: Смотрите Кукла хочет догнать и поиграть с погремушкой.

Игра «Догони погремушку».

Ведущий :

Мы сегодня с вами загадывали загадки об игрушках, пели о них песни, танцевали с игрушками, играли. А теперь скажите, как нужно обращаться с игрушками? (ответы детей) 

А убирать игрушки после игры нужно? (ответы) 

Сейчас мы с вами посмотрим одну историю о том, что случилось с мальчиком Митей из-за того, что он не убрал игрушки.

Инсценирование стихотворения Виктора Гина «Игрушки обиделись»

Роль мальчика Вити исполняет ребенок средней группы.

В центре расположен диван, на котором «спит» Митя.

Ведущий: Под диван заброшен мишка, (Закидывает Мишку под диван)

Россыпь кубиков в углу, (Раскидывает кубики).

Барабан, конструктор, книжка ( Всё раскидывает)

В пестрой куче на полу.

Молоточек и отвертка

Из набора на диване,

А конфетные обертки

Слиплись в Митином кармане.

 Разворчался кактус в кадке,(Цветок в горшке)

Он на Митю начал злиться:

«В этом страшном беспорядке

Невозможно находиться!»

Фыркнул трактор под кроватью: (Показывает трактор)

«Надо срочно уезжать!»

Из-под шкафа гномы – братья

Собираются бежать.

Ведра, формочки и книжки (грузит в грузовик)

Прочь увозит грузовик.

За рулем водитель – Мишка,(Садит Мишку на машину).

Рядом кубики и бык.

Просыпается  неряха.

(Мальчик встает, потягивается, )

Митя: Что такое – пустота!

Ведущая: Да как начал охать, ахать,

На полу-то пустота.

Он сидит, глазам не верит.

Митя: Нет игрушек, все пропали.

Где конструктор, трактор, звери?

Неужели, убежали?

Ведущая: Разревелся громко Митя.

Митя: Ну и чем же мне играть?

Вы, пожалуйста, вернитесь,

Я все буду убирать?

Ведущая: Ребята, почему игрушки убежали о Мити? (Ответы детей).

 А вы убираете свои игрушки? Молодцы, значит, от вас игрушки не убегут.

Давайте игрушки приберём. Как вы думаете праздник понравился нашим игрушкам.?

А вам понравился праздник?

Скажем игрушкам спасибо и будем ждать следующего праздника.