Конспект занятия "Цветная ваза"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ ООД: «Цветная ваза»

Возрастная группа: вторая младшая

Цель: Развитие познавательного интереса в процессе экспериментальной деятельности.

Задачи:

Развивающие:  

• развитие  чувствительности и мелкой моторики рук;
• развитие речевой активности;
• развитие восприятия, логического мышления, памяти.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство радости от проделанной работы, аккуратность

Образовательные:

• формировать представления о свойствах песка;
• обучать малышей навыкам экспериментирования с цветным песком.

Предполагаемый результат: сделать вместе с детьми вазу, в которой перемешаны несколько цветов.

Виды детской  деятельности: экспериментальная деятельность, диалог-беседа, пальчиковая гимнастика.

Словарная работа: «цветной песок», «сыпучий», «волшебник»

Предварительная работа: (беседа о песке, свойствах песка, знакомство с воронкой,  беседа о волшебниках, феях.)

Оборудование: посуда для песка, цветной песок(4 цвета), стаканчики, воронка

ХОД ООД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, я нашла волшебную палочку! Вы знаете, кому она принадлежит? (ответы детей) Ребята эта палочка волшебника. А давайте вспомним, кто  же такие волшебники? (ответы детей)

Я предлагаю вам на мгновение  стать волшебниками и сделать цветную вазу. Ну что, готовы?

Воспитатель вместе с детьми подходит к столу, на котором стоят  тазики с цветным песком.

Воспитатель: Посмотрите, что это такое?  (это песок) А какого цвета песок? (ответы детей). Ребята, это цветной песок.  Посмотрите, какой он красивый! (трогают песок руками). Ребята, а какой песок на ощупь? (сухой, рассыпчатый) А чем он отличается  от обычного песка? (ответы детей). А что можно делать с этим песком? (лепить, пересыпать в посуду).

Воспитатель: Ребята мы же волшебники! Я предлагаю вам  с помощью песка сделать цветную вазу. Для этого нам нужна красивая прозрачная  ваза, песок, воронка, стаканчики. Будем пересыпать  песок в вазу  и посмотрим, что у нас получится. Пересыпать каждый слой песка следует очень аккуратно, чтобы они не смешались и не превратились в песок непонятного цвета.

Но сначала вспомним правила для игр с песком: нельзя есть песок, кидаться песком, после игр мыть руки! Молодцы!

 А сейчас возьмите  любой  стаканчик на ваш выбор,  наполните его любым цветным песком и пересыпьте каждый в свою  вазу. Кто первый хочет насыпать? (дети насыпают песок)

Воспитатель: Ребята, вы так интересно работаете, мне  тоже захотелось попробовать (воспитатель выбирает песок и насыпает в вазу) Посмотрите,  какие красивые узоры получаются.

Ребята, мои руки и  пальчики устали, давайте поиграем (игра с колючим мячом).

Разминка для рук и пальцев:                                                                                                                                                               Этот шарик не простой                                                                                                                                                             Весь колючий вот какой                                                                                                                                                                                   Меж ладошками кладем,                                                                                                                                                                               Им ладошки разотрем.                                                                                                                                                                                    Вверх и вниз его катаем,

Свои руки развиваем!

Вот и отдохнули!

Воспитатель: Ребята, наша ваза готова. Посмотрите, какие узоры получились у нас. Мы с вами настоящие волшебники, такую красивую вазу сделали! Она вам нравится? Куда же мы ее поставим? (ответы детей)

Воспитатель вместе с детьми ставит ее на полку.

Воспитатель:  Ребята, что мы сегодня с вами делали? (ответы детей) А  вам понравилось играть с цветным песком?  Ребята и самое последнее правило: нужно помыть руки после игр с песком.

Список литературы:

1. Интеренет-ресурсы.
2. «Организация опытно–экспериментальной деятельности детей 2-7 лет Е.А Мартынова И.М. Суркова.