Использование современных образовательных технологий педагогами
статья на тему

№ п/п

Виды технологий

Периодичность использования

Примечание

Здоровьесберегающие

Постоянно

-гимнастика для глаз;

-гимнастика дыхательная;

 -гимнастика пальчиковая;

 -подвижные и спортивные игры;

 -динамическая пауза;

  -релаксация.

Проектной деятельности

2-3 раза в год

Игровые детские занятия, участие в групповой деятельности (игры, народные танцы, драматизации, разного рода развлечения); Экскурсионные направленные на изучение проблем, связанных с окружающей природой и общественной жизнью.

Исследовательской

деятельности

1 раз в неделю

Игры, специальные занятия.

Информационно-коммуникативные

1-2 раза в месяц

-обучающие и развивающие игры и задания

-диагностические методики

Личностно- ориентированные

Постоянно

Технология реализуется в развивающей среде, отвечающей требованиям содержания новых образовательных программ

Портфолио дошкольника

Постоянно

Совместно с воспитателями групп.

Портфолио педагога

Постоянно

Курсы повышения квалификации,  посещени е методическик объединений, самообразование.

Игровые

Постоянно

Применяются с целью:

• диагностики
• оказания первичной психологической помощи
• осуществления  коррекционно-развивающей работы (как индивидуальной, так и групповой).

ТРИЗ

Постоянно

Метод мозгового штурма , Метод «Системный анализ»

Метод фокальных объектов , Мышление по аналогии

Типовые приёмы фантазирования.

Другие

Постоянно

Коррекционные технологии:

Сказкотерапевтические

 Арт-терапивтические