Рефлексивный отчет.
материал на тему

Рефлексивный отчет

1.Насколько эффективной оказалась Ваша деятельность на основе анализа результатов и/ или контрольной работы класса в целом?

Ответ: Через познавательную деятельность на занятии «В гостях у сказки» у воспитанников усовершенствовалось умение ориентироваться в пространстве. У них воспитывалось чувство взаимовыручки, желание выполнить задания и добиться цели. Дети учились играть по правилам. Воспитанники занимались с интересом, увлеченно.

2.Опишите, каким образом Вы использовали информацию об особенностях школы, класса, социального окружения при планировании и проведении урока.

Ответ: Я старалась задействовать на занятии всю территорию группы. Закрепляла умения детей определять пространственные направления (справа-слева, наверху-внизу).

3. Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях обучающихся при планировании урока.

Ответ: Зная индивидуальные особенности каждого моего воспитанника, я старалась предлагать игры по индивидуальным особенностям. Гиперактивным детям я предлагала игры на внимание, игры на снятие напряжения, а более спокойным детям игры на логическое мышление.

4. Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях обучающихся при проведении урока, насколько эффективной оказалась Ваша деятельность в связи с полученными результатами обучающихся на материале контрольной работы.

Ответ: Для воспитанников, которые сложно усваивали материал я использовала картинки-подсказки, занималась с ними индивидуально.

5.Проведите анализ корректности постановки целей урока, на основе полученных результатов обучающихся и/или на материале контрольной работы.

Ответ: Мне кажется, я достигла на занятие всех поставленных задач. Я считаю, что цель работы достигнута корректно и уместно.

6.Проанализируйте реализацию запланированных трудовых действий на уроке. Проанализируйте причины не успешности, по которым не удалось продемонстрировать владения определенными трудовыми действиями.

Ответ: Данное занятие психологически располагало воспитанников к успешному завершению. Так как, оно было организовано не только в форме ответов и вопросов, но в форме занятия - путешествия. Методика проведения занятия оказалась разной и интересной. Благодаря этому, у воспитанников сформировалось осознанное отношение к соблюдению правил игры, отношение к сплоченности и умение работать в коллективе.

7. Предложите вариант перестройки хода урока, который позволит Вам реализовать запланированное трудовое действие, отмеченное в пункте выше.

Ответ: Если бы мне пришлось перестроить ход занятия, я бы использовала методику «Песочной терапии». На песке дети бы нашли геометрические фигуры и выполняли бы с ними задания по разделу «Ориентировка в пространстве»

8.Какие результаты самооценки освоения Вами профессиональных компетенций Вы мы использовать при планировании следующих уроков?

Ответ: Уроки строить на принципе деятельностного  обучения,  шире использовать  ИКТ.

9.Проанализируйте, что в Вашей деятельности повлияло на освоение запланированных результатов обучающимися(предметных и метапредметных).

Ответ:При подготовке к занятию, я учитывала такие действия, как формирование положительной мотивации к математике. У детей развился познавательный интерес, они были аккуратны и внимательны при выполнении заданий, коллективно работали и соблюдали правила игры.

10.Как Вы считаете, уровень владения какими конкретными профессиональными компетенциями (трудовыми действиями) и в каком объеме Вам необходимо повысить? Опишите Вашу зону ближайшего профессионального развития.

Ответ:Я думаю, мне нужно научиться владеть и использовать на занятиях ИКТ, больше использовать новые игры и методики для формирования у воспитанников положительной мотивации к знаниям.