Об использовании информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в своей профессиональной деятельности.
статья на тему

Прохорова М. И.

Муниципальное Дошкольное Образовательное

Бюджетное Учреждение Центр Развития Ребенка

 детский сад №4 «Лесовичок» п. Талакан

Об использовании информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в своей профессиональной деятельности.

Информатизация общества ведет за собой информатизацию образования. Понимая требования, выдвигаемые современным информационным обществом, я освоила компьютер, программы Word, Excel, Power Point... Совершенствуюсь в области применения информационных технологий. В настоящее время освоение ИКТ необходимость для каждого образованного человека. Рассматривая задачу преемственности детского сада и школы, педагоги - исследователи рассматривают проблему использования ИКТ в обучении как целостный процесс, обеспечивающий полноценное развитие личности, передачу воспитанников детского сада в школу с таким уровнем знаний и навыков, которые станут базой для дальнейшего всестороннего развития личности ребенка.

Использование информационно – коммуникационных технологий позволяет мне готовиться к НОД и мероприятиям различных уровней, обобщать свой педагогический опыт работы, размещать конспекты НОД, развлечений, праздников на страницах интернет-сообществ в «Социальных сетях работников образования» , Maaam.ru…

Свои достижения в области информационно-компьютерных технологий демонстрирую при проведении открытых занятий, семинаров и методических объединений.

Так я провела в МБДОУ ЦРР-д\с № 4 открытые занятия с использованием мультимедийного оборудования: «Путешествие к Фее цветов», «В поисках клада» и др. Развлечение совместно с родителями на День Матери, праздник для пап, утренник «Мамин день»…

Внедрение информационно-компьютерных технологий даёт мне возможность получать интересную информацию, которую я, обработав, использую в НОД и в повседневной жизни. Так же использование ИКТ позволяет мне выполнять быструю смену дидактического материала (эта возможность появилась с приобретением детским садом интерактивной доски), что способствует активизации познавательной деятельности воспитанников, а также повышению качество воспитания и обучения. Использование мультимедийных презентаций позволяют сделать занятия эмоционально окрашенными, привлекательными вызывают у ребенка живой интерес, являются прекрасным наглядным пособием и демонстрационным материалом, что способствует хорошей результативности занятия. Дает возможность формировать информационную компетентность детей: умение ориентироваться в источниках информации и делать выводы, задавать вопросы на интересующую тему. ИКТ помогают детям воспринимать информацию на качественно новом уровне, что значительно повышает познавательную активность.

Применение компьютера во время НОД помогает решить некоторые задачи:

- дефицит наглядных пособий;

- вызывать у детей интерес и желание трудиться на занятиях;

-задействовать как визуальный канал восприятия, так и аудиальный (цветовая палитра плюс звуковые файлы, что позволяет детям лучше усвоить материал);

- интенсифицировать процесс коррекции, повысить темп занятия, увеличить долю самостоятельности работы ребенка.

Используя  компьютерные технологии  я оформляю различные пособия для НОД, презентации, ролики, создаю коллажи, картотеки; подбираю нужную информацию при подготовке к родительским собраниям; оформляю информационные стенды.

При применении информационно - коммуникационных технологий не забываю о здоровье сберегающих технологиях. Использование технических средств воспитания ограничиваю временными рамками, соответствующими возрастным особенностям детей.

Использование коммуникационных технологий носит развивающий и стимулирующий характер, компьютер становится необходимым средством обучения. Использование различных методов и приёмов, средств, форм современных образовательных технологий позволило мне сформировать у детей интерес к образовательной деятельности.

Активно использую возможности интернета. Для этого я создала Мини-сайты: в «Социальных сетях работников образования» , Maaam.ru, где разместила свои наработки и имею сертификаты и свидетельства подтверждающие эти данные. В 2014 году прошла на сайте «Учмет» курсы повышения квалификации. В 2016году дистанционно прошла переподготовку работников образования.

Таким образом, можно сделать вывод, что использование ИКТ технологий в дошкольные образовательные учреждения способствуют ускоренному обучению и значительно облегчают процесс обучения, повышает эффективность и оптимизацию деятельности ДОУ. ИКТ не решают всех проблем в развитии и обучении детей дошкольного возраста, но помогают значительно улучшить течение образовательного процесса.[1]

Список используемых источников:

Кащук Ю.О. Вопросы использования ИКТ в развитии и обучении детей дошкольного возраста // Психология, социология и педагогика. 2016. № 1 [Электронный ресурс].