Консультация для родителей
материал на тему

Если ребенок родился и рос На родной стороне, среди русских берез, Слышал русские песни, колядки справлял, С светлым праздником Пасхи родных поздравлял, Был воспитан в труде, милосердье, добре, В уважении к старшим, родным и Земле, Эту заповедь предков в душе сбережет, Только радость и счастье с собой принесет.

Дошкольный возраст важный этап формирования личности ребенка. Ребенок начинает проявлять свое отношение к людям, к тому, что его окружает. К концу старшего дошкольного возраста уже сформирован ряд черт, характеризующих наличие творческих начал в деятельности ребенка: проявление активности, самостоятельности и инициативы в применении уже усвоенных приемов работы к новому содержанию, нахождении новых способов решения поставленных задач в эмоциональном выражении своих чувств вербальными методами. Это подтверждают исследования Е.И. Игнатьева, Т.С. Комаровой, Г.В. Лабунской, B.C. Мухиной, Н.П. Сакулиной, Е.А. Флериной посвященных вопросам детского творчества.

Для развития у детей творческих способностей, эстетического вкуса я использую произведения музыкального и устного фольклора, которые в интересной, занимательной форме передают детям народную мудрость накопленную многими поколениями и приобщают к прекрасному. Народное искусство и особенно народная музыка вызывает у детей большой интерес, приносит им радость, создает хорошее настроение, снимает чувство страха, тревоги, обеспечивает эмоционально-психологическое благополучие, без которого невозможны творческие проявления.

Знакомство с музыкальным фольклором, датами народного календаря, с укладом жизни, обычаями русского народа провожу на музыкальных занятиях, праздниках, досугах, включаю в кружковую работу. Часто посещаем с детьми музей, созданный в нашем дошкольном образовательном учреждении. Где обстановка, предметы быта, утварь помогают понять детям, что они часть великого русского народа, пробуждают душу, воспитывают

чувство красоты, любознательность и создают благоприятные условия для творческих проявлений детей .

Наглядно представить и окунуться в прошлое детям помогает составленный мной народный календарь, где на рисунках-листках календаря отображены темы занятий. Очень нравится детям самим создавать свои произведения, в которых они раскрывают свои творческие способности: это и изготовление из соломы кукол-стригушков (оберегов дома) , и рисование замечательных "певучих" салфеток в которых дети отображают разные виды народных песен: лирические, плясовые, хороводные, колыбельные. В каждое занятие обязательно включаю задания и упражнения развивающие творческую активность детей, основанные на музыкальном фольклоре.

Хочу привести пример, составленного мной тематического музыкально-фольклорного занятия, которое знакомит детей с устным и музыкальным фольклором, народным календарем, в которое включены следующие упражнения для развития творческой активности старших дошкольников:

1. Придумать движения в соответствии с характером музыки в русской народной игре "Плетень".
2. Сочинить свои мелодии на слова потешек и пословиц.
3. Загадать музыкальные загадки, в которых нужно определить высокое и низкое звучание мелодии.
4. Придумать свои истории, прослушав русскую народную музыку разного характера.