Дидактическая игра "Спрячь мышку"
план-конспект занятия на тему

Спрячь мышку.

Цель:
Создать у детей доброе ,радостное настроение, желание участвовать в игре .

 Задачи: формировать  представления о цвете, умение называть и соотносить;

Формировать навыки выполнения задания;

Ход занятия.

--Ребятки, кто к нам пришел? (мышка). Ой, да она ведь плачет. А почему? Она мне сказала, что ее испугала кошка. Мышка просит нас ей помочь. Поможем мышке? (да). Мышка зовет нас в свой домик.

(дети подходят к столу)

--Это мышкины домики. Видите, как они в окошки выглядывают? Чтобы спрятать мышку надо взять одну фигурку того же цвета, что и домик и закрыть окошко. Придет кошка и не найдет мышку.

(детям выдают по одной фигурке и предлагают закрыть окошко в домике такого цвета)

--Дима, какого цвета у тебя окошечко? (красного) найди домик красного цвета.

(в это время воспитатель берет игрушку и изображает приход кошки)

-- А вот и кошка.

--Мяу! Мяу! Эй, мышки, вы где спрятались? Вот много домиков, но как найти вход в них?

(Кошка не находит мышек и уходит, если задание выполнено правильно. Если  же кто- то из детей подобрал окошечко не правильно, взрослый помогает исправить эту ошибку) – Ой, смотрите в этом домике виден вход! Надо скорее исправить эту ошибку.

--Какие же вы все молодцы! Помогли всем мышкам спрятаться. Теперь кошка их не найдет.

(Мышка выходит из своего домика и благодарит)

--Мышка хочет с вами поиграть. (дети садятся на стульчики)

Пальчиковая игра «Мышка» Е. Ульева

Пошла мышка в огород.                    (пальчиками «шагают»

В огороде дремлет кот.                         по разным частям

Где нам спрятать мышку,                        тела)

Мышку- шалунишку?

Под коленкой?

Нет.

А за ушком?

Нет.

Маленькую мышку

Спрячем мы под мышку!              (взрослый щекочет в этом месте)

Мышка в норку забежала-

Малыша защекотала!

Мышка благодарит детей  за игру и прощается с детками.