Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду.
статья (младшая группа) на тему

Эмоциональное благополучие ребенка в детском саду.

  Проблема воспитания здорового ребенка назрела очень давно. Дошкольное воспитание в нашей стране было ориентировано на обеспечение познавательного развития детей. Особенность дошкольного возраста заключается не только во владении ребенком умениями, знаниями и навыками, но и в становлении свойств его личности. Преобразования, происходящие в последнее время в России, ставят задачи перед системой дошкольного образования. В качестве основных приоритетов сегодня выступают такие факторы здорового ребенка как: взаимодействие педогога с ребенком, поддержка его индивидуальности, развитие творческих способностей, забота о его эмоциональном благополучии. Создание здорового образа жизни для ребенка в детском саду является основой его полноценного воспитания и развития.

   Психическое самочувствие ребенка является одним из основных компонентов воспитания здорового ребенка. Нестабильное эмоциональное состояние ребенка ведет к развитию неврозов. В семье необходимо организовать жизнь ребенка так, чтобы дозволенного было больше, чем недозволенного. Надо удовлетворять возрастные потребности ребенка в движении, в прогулках. Родители должны установить тесные и положительные кантакты с ребенком. Если не уделять этому должное внимание, то у ребенка складывается отношение к миру: трудности в общение, возникновение чувства незащищенности, тревожность, чувство недоверия к себе. Ребенок становится замкнутым, постоянно испытывает дискомфорт. У малыша снижается аппетит, появляется беспокойный сон. Такие дети чаще подвержены простудным заболеваниям.

   Год от года дети приходят в детский сад с угнетенной эмоциональной сферой, они не могут выразить свои чувства. Отсюда возникают проблемы общения со сверстниками и взрослыми.  Цель педагогов — формирование эмационально- положительного благополучия ребенка в детском саду. Для этого необходимо решить следующие задачи:

• обеспечить эмоциональное благополучие каждому ребенку, воспитывать в детях уверенность, стремление к самостоятельности;
• развивать доброжелательное отношение малышей к близким людям, симпатию к сверстникам;
• пробуждать эмоциональную отзывчивость детей на состояние близких людей, сверстников, а также героев сказок ( желание помочь, успокоить, сказать ласковые слова);
• постепенно приучать малышей к выполнению простых правил культуры общения ( прощаться, благодарить, быть приветливым, сдерживать капризы);
• обогощать представление детей о людях ( гендерные различия, ярко выраженные эмоциональные состояния, родственные отношения).

     Именно эмоциональное благополучие ребенка является важным условием полноценного развития детей.