Рефлексивный отчет
материал на тему

Рефлексивный отчет

1.Насколько эффективной оказалось Ваша деятельность на основе анализа результатов?

Ответ:  В ходе проведения образовательной деятельности с детьми в подготовительной группе по теме «Путешествие в осеннюю поляну», считаю, что моя деятельность была эффективной, так как запланированные цели и задачи детьми были выполнены. Обучение было организовано в естественных для общения условиях, отвечало программным требованиям обучения и воспитания.  Учитывала интересы и желания каждого ребенка, их эмоционально чувственную сферу.

2.Опишите, каким образом Вы использовали информацию об особенностях детского сада, группы, социального окружения при планировании и проведения занятия.

Ответ: планируя и разрабатывая занятие,  опираясь на ранее полученные знания, умения и навыки детей, личные знания детей  о сезонных явлениях.

 3.Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях дошкольников при планировании занятия.

Ответ: при составлении конспекта ОД учитывались индивидуальные особенности и потребности детей: темперамент ребенка, интересы, характер отношения к музыкально - игровой деятельности, игре на музыкальных инструментах.  

4.Опишите, каким образом Вы использовали информацию об индивидуальных особенностях и потребностях дошкольников при проведении занятия, насколько эффективной оказалось Ваша деятельность в связи с полученными результатами обучающихся.

Ответ: была предложена эффективная подача нового материала, что очень хорошо повлияло на деятельность менее активных детей, в игровой деятельности происходило закрепление приобретенных ранее знаний. Был закреплен изученный материал, что очень хорошо повлияло на итог ОД. Восприятие музыки с последующим его анализом, хоровое пение с разнообразными методическими приёмами.

5.Проведите анализ корректности постановки целей занятия на основе полученных результатов обучающихся.

Ответ: в процессе  занятия у детей развивавались  музыкальные умения и навыки  (мелодический слух, чувство ритма) исполнений песни, танца, игры на музыкальных инструментах Дети воспринимали и различали  музыку, менять свои движения с изменением характера звучания. Цель ОД была достигнута.

6. Проанализируйте реализацию запланированных трудовых действий на занятии. Проанализируйте причины не успешности, по которым не удалось продемонстрировать владения определенными трудовыми действиями.

Ответ: на занятии  были предоставлены разнообразные виды деятельности (восприятие музыки с последующим его анализом, хоровое пение с разнообразными методическими приёмами, игра на музыкальных инструментах, музыкально – ритмические движения, творческие задания). Запланированные трудовые действия мною полностью реализованы,  все элементы занятия  были  взаимосвязаны, проникнуты единой логикой.

7. Предложите вариант перестройки хода занятия, который позволит Вам реализовать запланированное трудовое действие, отмеченное в пункте выше.

Ответ: нет варианта.

8: Какие результаты самооценки освоения Вами профессиональных  компетенции Вы могли бы использовать при планировании следующих занятий?

Ответ:  интерес воспитанников к новой теме, организованность и использование  методов  стимуляции художественно-эстетической активности воспитанников.

9.Проанализируйте, что в Вашей деятельности повлияло на освоение запланированных образовательных результатов обучающимися (предметных и  метапредметных).

Ответ: первоначальные навыки игры на музыкальных инструментах, умение выполнять танцевальные и музыкально-ритмические движения, коммуникативные и познавательные умения.

10.Как Вы считаете, уровень владения какими конкретными профессиональными компетенциями (трудовыми действиями) и в каком объеме вам необходимо повысить? Опишите Вашу зону ближайшего профессионального развития.

Ответ: совершенствовать своё педагогическое мастерство через изучение опыта других педагогов. Умение выстраивать партнерское взаимодействие с родителями для решения образовательных задач.