Индивидуальный план повышения профессионального уровня в межаттестационный период 2013-2018 г.
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Индивидуальный план – отчет

профессионального уровня в межаттестационный период

Ф.И.О.  Герасимова Резида Габдрашитовна

Должность: воспитатель.

Аттестационный период: 2013-2018 г.

Тема самообразования  «Национально – региональный компонент как средство развития творческих способностей дошкольников».

Цель.

Повышение своего уровня компетентности и профессионализма в работе с детьми. Работать над созданием своей методической разработки по теме самообразования.

Задачи.

•  Изучение психолого-педагогической литературы по воспитанию детей дошкольного возраста.
• Освоение педагогических технологий по работе по ознакомлению детей с родным краем.
• Изучение истории, географии, флоры и фауны, современной жизни родного края.
• Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и др.)
• Проведение индивидуальной исследовательской, экспериментальной работы.
• Создание условий для проявления творческих способностей воспитанников.
• Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности программ по ознакомлению детей с родным краем с применением ЭОР.
• Обучение на курсах повышения квалификации.
• Получение высшего образования.

         Актуальность моей темы заключается в том, чтобы не только познакомить детей с животным и растительным миром родного края, с их местообитанием, характерными признаками внешнего вида, но и подвести к тому, что природа и ее обитатели – это живая часть мира, которую нужно беречь, любить, сопереживать и радоваться ей.

        Предполагаемый результат:

•  Повысить качество проведения  занятий с применением  ЭОР;
• Разработка и апробирование дидактических материалов, наглядностей, создание электронных комплектов педагогических разработок;
• Доклады, выступления на заседаниях МО, проведения мастер-класса по теме самообразования. Участие в конкурсах и конференциях с  самообобщением опыта.

Источники повышения профессионального уровня:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.

Формы повышения профессионального уровня:

• индивидуальная – через индивидуальный план,
• групповая – через участие в деятельности методического объединения в детском саду, городского и муниципального методических объединений, а также через участие в жизни ДОУ.

Направления повышения профессионального уровня: