Итоговое занятие во второй младшей группе " Солнышко"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Тема «Весеннее солнышко» :

Цель

-РАЗВИВАТЬ СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ,

-РАЗВИВАТЬ МЕЛКУЮ МОТРИКУ ПАЛЬЦЕВ РУК,

- ВЫРАБАТЫВАТЬ ЕСТЕСТВЕННЫЕ ИНТОНАЦИИ В РЕЧИ ДЕТЕЙ,

- ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ .

Предварительная работа

ЧТЕНИЕ СКАЗКИ К. ЧУКОВСКОГО «КРАДЕНОЕ СОЛНЦЕ»

Оборудование

МОДЕЛЬ СОЛНЦА,

ИГРУШКИ: ЗАЙКА , ВОРОБЕЙ,

ЛИСТЫ БУМАГИ, КИСТИ, КРАСКИ (ГУАШЬ). 

Ход занятия

Дети сидят на ковре. Воспитатель читает отрывок из сказки К. Чуковского «Краденое солнце» с показом соответствующих иллюстраций:

Солнце по небу гуляло

и за тучку забежало.

Глянул заинька в окно

Стало заиньке темно

Плачет серый воробей:

«Выйди солнышко, скорей!

нам без солнышка обидно

В поле зернышка не видно»

Воспитатель спрашивает детей:

- Что же теперь делать зверушкам без солнышка? Предлагает детям включиться в обсуждение прочитанного.

1.Игра « Солнышко и дождик»  Ребята давайте сядем на стульчики - это будут ваши домики, которые спрячут нас от дождика. А пока дождика нет, давайте выйдем из домиков и поиграем. Дети выполняют различные движения, согласно тексту.

А теперь давайте, мы сами поможем зверушкам и отправимся искать солнышко!

- Теперь все встанем и отправимся в путешествие!

Воспитатель достает готовый образец солнышка.

- Посмотрите, ребята, какое солнышко мы нашли.

 2. Дидактическая игра «Подбери слово»

Дети рассматривают солнце, в процессе игры повторяют геометрические фигуры, закрепляют знание цветов.

3.  . Физминутка

Утром солнышко встает

выше, выше, выше

К ночи солнышко зайдет

ниже, ниже, ниже

Хорошо, хорошо

солнышко смеется

А под солнышком нам всем

весело поётся!

Дети  расслабляются.

4.Рисование. Затем воспитатель сажает детей за столы.

После того, как дети сели на места, воспитатель предлагает рассмотреть контуры солнышка, разложенных на столах. Дети проводят пальчиком по контуру, чтобы зрительно и визуально запомнить форму солнца.

После пальчиковых исследований воспитатель напоминает детям, как нужно пользоваться гуашью.

В конце занятия воспитатель подводится итог, поощряет детей:

- Какие красивые получились у вас солнышки. Яркие, тёплые! Посмотрите, как обрадовались зайка и воробей!

 Давайте, попрощаемся с ними! До свидания!

- Вы сегодня были все очень внимательными, послушными, хорошо отвечали на вопросы, красиво рисовали! Когда наши солнышки высохнут, мы покажем их вашим родителям! На этом наше занятие окончено!