Презентация "Волшебный мир песка"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Волшебный мир песка Проект по адаптации детей и их родителей к условиям детского сада средствами песочных игр Выполнила: Сорокина Т. В.

Слайд 2

Паспорт проекта Вид проекта : групповой Участники проекта : воспитатели, родители, дети. Тип проекта: творческий, практико-ориентированный. Срок реализации проекта: август – май (долгосрочный)

Слайд 3

Этапы реализации проекта 1 этап. Подготовительный Цель: создание условий для проведения проекта. Содержание работы: Подбор и изучение необходимой литературы; Изучение рекомендаций для грамотного ведения работы с родителями в адаптационный период; Составление перспективного плана и подбор методик; Анкетирование родителей; Подбор материалов для консультаций с родителями; Разработка конспектов адаптационных занятий, родительских собраний и досуговых мероприятий с родителями и детьми.

Слайд 4

2 этап. Основной Цель: реализация плана и мероприятий проекта. Организация адаптационных игровых занятий с детьми и родителями на основе перспективного плана; Создание предметно-развивающей среды в группе; Внесение коррективов в ходе проекта. 3 этап. Заключительный Цель: подведение итогов. Мониторинг уровня адаптации детей к ДОУ.

Слайд 5

Актуальность ФГОС ДО определяет необходимость укрепления физического и психического здоровья детей, эмоционального благополучия, обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития, охраны и укрепления здоровья детей. Необходимо создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, проявляет творческую активность. Метод песочных игр с использованием песочных столов возможен для применения в период адаптации детей к ДОУ.

Слайд 6

Цель проекта Создать благоприятные условия для социальной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения, необходимые для дальнейшего развития и постепенного успешного вхождения в детский коллектив.

Слайд 7

Задачи проекта Помочь детям преодолеть стрессовые ситуации в период адаптации к дошкольному учреждению; Познакомить семьи будущих воспитанников друг с другом; Развивать у детей навыки совместной игры, предметного взаимодействия; Формировать у родителей представление о значимых факторах облегчения периода адаптации; Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, воображение, память, мышление); Развивать мелкую моторику, тактильно-кинестетическую чувствительность; Развивать процессы саморегуляции.

Слайд 8

Принципы проекта Целостность – должны быть целостными и законченными, иметь очерченные начало и конец, основную идею, тему. Последовательность – мероприятия должны плавно перетекать в следующие. Доступность – все мероприятия должны соответствовать возрастным особенностям. Комплексность – события должны охватывать всех участников воспитательно-образовательного процесса. Активность и сознательность – мероприятия должны активизировать познавательные процессы участников, а не носить лишь развлекательный характер.

Слайд 9

Ожидаемый результат Безболезненная адаптация ребенка к ДОУ, сохранение чувства защищенности и доверия, сокращение срока адаптации к условиям ДОУ; 2. Позитивное развитие отношений в детском коллективе; 3. Повышение компетентности педагогов и родителей по вопросам адаптации, воспитания и развития детей; 4. Снижение уровня заболеваемости у детей в адаптационный период; 5. Вовлечение родителей в жизнедеятельность ДОУ и установление партнерских отношений с семьями воспитанников; 6. Активное участие родителей в проектной творческой деятельности детей и родителей; 7. Формирование у воспитанников положительных ассоциаций, связанных с ДОУ.

Слайд 10

Практическая значимость проекта Разработка и подготовка развивающих занятий по профилактике дезадаптации детей раннего возраста; Результаты, полученные в ходе исследования, могут быть использованы в организации работы с детьми младшего дошкольного возраста педагогами ДОУ; Распространение положительного опыта проведенной работы будет осуществляться на базе ДОУ, а также через публикации, размещение на Интернет-ресурсах.

Слайд 11

Спасибо за внимание