Педагогический кодекс педагога
презентация

Слайд 1

Педагогический кодекс педагога Подготовила: воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад № 31 Карпова Юлия Ивановна Яровое , 2017 г.

Слайд 2

Нормами Профессионального кодекса педагога ДОУ руководствуются в своей деятельности все педагоги, работающие с детьми дошкольного возраста. Цель кодекса – определить основные нормы профессиональной этики в отношениях педагогов с воспитанниками и их родителями, с педагогическим сообществом и государством. Кодекс профессиональной этики педагогов ДОУ разработан на основании Конституции РФ, Закона РФ «Об образовании» и принятых в соответствии с ним иных законодательных и локальных актов, норм международного права, а также общечеловеческих моральных норм и традиций.

Слайд 3

Принципы этики педагога ДОУ: - гуманность; - законность; - демократичность; - справедливость; - профессионализм; - взаимное уважение.

Слайд 4

Личность педагога ДОУ Педагог ДОУ должен стремиться стать положительным примером для своих воспитанников. Педагог ДОУ не должен заниматься противокультурной , аморальной, неправомерной деятельностью. Педагог дошкольного учреждения дорожит своей репутацией. Педагог ДОУ должен быть требователен к себе, стремиться к самосовершенствованию. Педагог ДОУ не должен терять чувства меры и самообладания. Педагог ДОУ соблюдает правила русского языка, культуру своей речи, не допускает использование ругательств, грубых и оскорбительных фраз. Педагог ДОУ является честным человеком, соблюдающим законодательство. С профессиональной этикой педагога ДОУ не сочетаются ни получение взятки, ни ее дача. Педагог ДОУ должен бережно и обоснованно расходовать материальные и другие ресурсы. Он не должен использовать имущество дошкольного учреждения (помещения, мебель, технику, другое оборудование, транспортные средства, инструменты и материалы), а также свое рабочее время для личных нужд.

Слайд 5

Взаимоотношения педагога с воспитанниками: Педагог ДОУ выбирает подходящий стиль общения с воспитанниками, основанный на взаимном уважении. Педагог ДОУ в своей работе не должен унижать честь и достоинство воспитанников ни на каких основаниях, в том числе по признакам возраста, пола, национальности, религиозных убеждений и иных особенностей. Педагог ДОУ является беспристрастным, одинаково доброжелательным и благосклонным ко всем своим воспитанникам. Требовательность педагога ДОУ по отношению к воспитанникам должна быть позитивной и обоснованной. Педагог ДОУ выбирает методы взаимодействия с детьми, развивающие в них такие положительные черты и качества, как самостоятельность, самоконтроль, самовоспитание, желание сотрудничать и помогать другим.

Слайд 6

Педагогу ДОУ следует стремиться к повышению мотивации развития воспитанников, к укреплению веры в их силы и способности. Приняв необоснованно принижающие ребенка оценочные решения, педагогу ДОУ следует немедленно исправить свою ошибку. Педагог ДОУ справедливо и объективно оценивает работу воспитанников, не допуская завышенного или заниженного оценочного суждения. Педагог ДОУ обязан в тайне хранить информацию, доверенную ему воспитанниками, за исключением случаев, предусмотренных законодательством. Педагог ДОУ не должен злоупотреблять своим служебным положением, используя своих воспитанников для каких-либо услуг или одолжений в личных целях. Педагог ДОУ не имеет права требовать от воспитанников дополнительного вознаграждения за свою работу, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.

Слайд 7

Взаимоотношения педагога с педагогическим сообществом: Педагоги ДОУ стремятся к взаимодействию друг с другом, оказывают взаимопомощь, уважают интересы друг друга и администрации дошкольного учреждения. Педагогов объединяют взаимовыручка, поддержка, открытость и доверие. Педагог ДОУ имеет право открыто выражать свое мнение по поводу работы своих коллег, не распространяя сплетни. Любая критика, высказанная в адрес другого педагога, должна быть объективной и обоснованной. Администрация не может требовать или собирать информацию о личной жизни педагога, не связанной с выполнением им своих трудовых обязанностей.

Слайд 8

Педагог ДОУ имеет право на поощрение от администрации дошкольного учреждения. Личные заслуги педагога не должны оставаться в стороне. Педагог ДОУ имеет право получать от администрации информацию, имеющую значение для работы дошкольного учреждения. Администрация дошкольного учреждения не имеет права скрывать информацию, которая может повлиять на работу педагога и качество его труда. Инициатива приветствуется. Важные для педагогического сообщества решения принимаются в дошкольном учреждении на основе принципов открытости и общего участия. Педагог ДОУ в процессе своей педагогической деятельности должен активно сотрудничать с психологами, врачами, родителями для развития личности и сохранения психического, психологического и физического здоровья воспитанников.

Слайд 9

Взаимоотношения педагога с родителями воспитанников: Педагоги должны уважительно и доброжелательно общаться с родителями воспитанника. Педагог ДОУ консультирует родителей по вопросам гармоничного и всестороннего развития ребенка. Педагог не разглашает высказанное детьми мнение о своих родителях или мнение родителей о детях. Отношения педагога ДОУ с родителями не должны оказывать влияния на оценку личности и достижений детей. На отношения педагога ДОУ с детьми и на их оценку не должна влиять поддержка, оказываемая их родителями дошкольному учреждению.

Слайд 10

Взаимоотношения педагога с обществом и государством: Педагог ДОУ не только гармонично и всесторонне развивает детей, но и является общественным просветителем, хранителем культурных ценностей, порядочным образованным человеком. Педагог ДОУ старается внести свой вклад в развитие гражданского общества. Педагог ДОУ понимает и исполняет свой гражданский долг и социальную роль.

Слайд 11

Спасибо за внимание!