Презентация
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №57 «Никитка» города Белово » Песочная терапия как технология здоровьесбережения в период адаптации детей к условиям ДОУ Автор: Зайцева Елена Валерьевна воспитатель первой квалификационной категории

Слайд 2

От жизнедеятельности, бодрствования детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы …… В.А . Сухомлинский

Слайд 4

Цель: создания наиболее благоприятных и оптимальных условий для адаптации малышей к детскому саду.

Слайд 5

снизить высокий уровень психофизического напряжения малышей в период адаптации, помочь ребенку проиграть психотравмирующую ситуацию расставания с родителями; установить доверительные отношения между педагогом и малышами, сделать роль воспитателя понятной, предсказуемой и значимой для ребенка. Все это укрепит его базисное доверие к миру, обозначит роль воспитателя как проводника и помощника в освоении умений, навыков и знаний об окружающем мире и самом себе в этом мире; помочь ребенку более осмысленно и быстро освоить нормы и правила, а также позитивные способы поведения и общения в детской группе; помочь каждому малышу выразить состояние внутреннего Я через игры, усилить его чувство принятия и успешности; осуществить психолого-педагогическую коррекцию поведения “особых” детей; способствовать возникновению и поддержанию положительных эмоций у малышей, повышению эмоционального тонуса, общего фона настроения; удовлетворять потребности детей в разнообразных эмоционально-насыщенных переживаниях и обеспечивать свободу выражений своих чувств, развивать и поддерживать самостоятельность в освоении окружающего мира, предоставлять условия для свободного освоения окружения; развивать тактильно-кинестетическую чувствительность, умение прислушиваться к своим ощущениям, обогащать сенсорный чувственный опыт малышей; обеспечивать содержательное общение с взрослым, помочь установить социальные контакты со сверстниками.

Слайд 6

Игры с песком можно условно разделить на три направления:

Слайд 8

Условия организации работы с детьми в «педагогической песочнице» Согласие и желание ребёнка Специальная подготовка воспитателя , творческий подход к проведению занятий в песочнице Отсутствие у детей аллергии на пыль от сухого песка, кожных заболеваний, порезов

Слайд 9

Оборудование «педагогической песочницы» Песок Водонепроницаемый деревянный ящик или пластиковый таз Набор игрового материала

Слайд 10

Необходимое оборудование для игр с песком