Тәрбияченең үз белемен күтәрү планы. (План самообразования)
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) по теме
Методик тема. Кул чуклары хәрәрәтен камилләштерү аша сөйләм телен үстерү.
Скачать:
Предварительный просмотр:
«Татарстан Республикасы Саба муниципаль районы Явлаштау “Ромашка” балалар бакчасы” муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе тәрбиячесе Багутова Нәзирә Миннәхмәт кызының 2017-2022 уку еллары өчен үз белемен күтәрү планы.
Методик тема. Кул чуклары хәрәрәтен камилләштерү аша сөйләм телен үстерү.
Максат: Бармакларны хәрәкәтләндерү аша хәтерне, игътибарлылыкны, логик фикер йөртү сәләтен, күзәтүчәнлекне, сөйләм телен үстерү.
Бурычлар: 1) Балаларның кул чуклары күнегүләре аша сәламәтлекләрен ныгыту, психологик халәт тудыру;
2) бармак уеннар аша логик фикерләү сәләтләрен, сөйләм телен үстерү;
3) уеннарга кызыксынучанлык, мөстәкыйльлек тәрбияләү.
Актуальлелек. Соңгы арада без вак моториканы үстерү турында бик күп ишетәбез. Сөйләм дәрәҗәсе балаларның бармак эшчәнлеге белән турыдан-туры бәйле булуын галимнәр дәлилләде инде. Вак моториканың үсү дәрәҗәсе – интеллектуаль әзерлекнең бер күрсәткече. Бармак уеннарын уйнаган вакытта текстны ятлау сөйләм теле үсешенә стимул була, фикерләү, игътибарлылык, күзаллау сәләтләрен, реакция тизлеген үстерә. Хәрәкәтләр үзәк нерв системасын камилләштерә, хәрәкәт вакытында бөтен физиологик процесслар башкарыла (сулыш алу, кан әйләнеше, азык эшкәртелү, процесс алышу), ә бу үз чиратында бөтен органның эшчәнлеген яхшырта. Мускуллар үсә һәм ныгый, сыгылучанлыклары арта. Сөякләр ныгый, умырткалык баганасы дөрес торыш ала. Организмның ныклыгы мотор функциясенә бик нык бәйләнгән. Балага аның яшь үзенчәлекләренә туры килә торган күнегүләрне вак моторика белән параллель рәвештә алып барырга тәкъдим итәргә кирәк. Баланың хәрәкәт үсеше нык булганда, аның координациясе дә үсә. Вак һәм бөтен моториканы үстерүче гади күнегүләр кулланганда гына да баланы тыңларга, хәтерләргә, инструкцияләр үтәргә өйрәтеп була. Бер яктан- хәрәкәт активлыгы баланың сөйләм телен үстерә, икенче яктан- сөйләм аша хәрәкәтләр формалаша. Сөйләм- хәрәкәт күнегүләренең төп элементы.
№ п\п | Эшнең эчтәлеге | Үткәрү вакыты | |
2017-2018уку елы | |||
Методик тема: “Кул чуклары хәрәкәтен камилләштерү аша сөйләм телен үстерү” | |||
1 | “Кул чуклары хәрәкәтен камилләштерү” буенча мәгълүмат туплау | сентябрь | |
2 | Тәрбиячеләрнең методик технологияләре белән танышу | ел дәвасында | |
3 | Ата-аналарга “Кул чукларының сөйләм теленә йогынтысы” дигән темага материал тарату | декабрь | |
4 | Педагогик киңәшмәләрдә актив катнашу һәм ачык шөгыль күрсәтү | график нигезендә | |
5 | Балалар бакчасында чараларда эшне тагында җанландыру | даими | |
6 | Ел дәвамында үз белемеңне күтәрү өстендә эшләү: яңалыклар белән танышу, газета – журналларга язылу: “Ачык дәрес”, “Тылсымлы куллар”, “Ребенок в детском саду”, “Саба таңнары”, “Мәгариф”, интернет челтәреннән файдалану “Маам.ру”, “нспортал.ру.”, “Сабыем” сайтлары | ел дәвамында | |
7 | Әти – әниләр белән бәйрәмнәр, күңел ачулар үткәрү | ел дәвамында | |
8 | Район методик берләшмәсендә тәрбиячеләрнең тәҗрибәләре белән уртаклашу | график нигезендә | |
9 | Югары категорияле тәрбиячеләрнең эш тәҗрибәсен уртаклашу максатыннан ачык чараларда катнашу | ел дәвамында | |
2018-2019уку елы | |||
1 | Эш программалары төзү | сентябрь | |
2 | Методик әдәбият белән танышу | сентябрь | |
3 | Иҗади лабораторияне яңарту | даими | |
4 | “Бармакларны уйнатыйк, сөйләм телен үстерү” альбом ясау | ноябрь | |
5 | Ата-аналар җыелышына презентация ясау “Бармак уеннарының сөйләм теленә тәэсире” | февраль | |
6 | Үз белемеңне күтәрү өстендә эшләү: газета – журналларга“Ачыкдәрес”, “Тылсымлы куллар”, “Ребенок в детском саду”, “Саба таңнары”, “Мәгариф”,”Салават күпере”язылу, Маам.ру, дошколенок.ру сайты,Сабыем.ру яңалыклары белән танышу, курсларда уку | ел дәвамында | |
7 | Йомгаклау | май | |
2019-2020 уку елы | |||
1 | Эш программалары эшләү | сентябрь | |
2 | Районда үткәреләчәк семинар, конференцияләрдә катнашу | август | |
3 | Ата –аналар почмагын яңарту | 1-2 нче атна | |
4 | Бармак уеннары өчен атрибутлар булдыру | ел дәвамында | |
5 | Балалар белән бармак уеннары өйрәнү | ел дәвамында | |
6 | Ширмалар эшләү | ел дәвамында | |
7 | Үз белемеңне күтәрү өстендә эшләү:яңалыклар белән танышу, газета-журналларга“Ачык дәрес”, “Тылсымлы куллар”, “Ребенок в детском саду”, “Саба таңнары”, “Мәгариф”,”Салават күпере” язылу, интернет челтәреннән Маам.ру, Сабыем.ру, нс портал сайтларын карау, курсларда булу | ел дәвамында | |
8 | Ата-аналарга бармак уеннары буенча”Серле бармаклар”, “Бармаклар белән уныйбыз –телебезне баетабыз” мастер класслары үткәрү | октябрь апрель | |
9 | Ата-аналарга консультацияләр “Сөйләм һәм бармаклар”, “Ничек дөрес итеп бала белән бармак уеннары уйнарга” үткәрү | ел дәвамында | |
10 | Район методик киңәшмәләрдә катнашу | график нигезендә | |
11 | Ата - аналар белән бәйрәмнәр “Әниләр көне”, “Яңа ел”, “Әтиләр безнең батырлар”, “Әнием-кадерлем” үткәрү | ел дәвамында | |
12 | Ата-аналарга ачык ишекләр көне үткәрү | декабрь май | |
2020-2021уку елы | |||
1 | Эшчәнлекләр өчен эш программалары әзерләү | сентябрь | |
2 | Мониторинг үткәрү | октябрь | |
3 | Үз белемеңне күтәрү өстендә эшләү:яңалыклар белән танышу, газета-журналларга: “Ачык дәрес”, “Тылсымлы куллар”, “Ребенок в детском саду”, “Саба таңнары”, “Мәгариф”,”Салават күпере” язылу, интернет челтәреннән Дошколенок.ру, маам.ру., сабыем.ру сайтларын карау, курсларда булу | ел дәвамында | |
4 | Иҗади лабораторияне яңарту | ел дәвамында | |
5 | Район методик киңәшмәләрдә катнашу | график нигезендә | |
6 | Сайтта тәрбиячеләр белән тәҗрибә уртаклашу | ел дәвамында | |
8 | Ата-аналарга консультацияләр үткәрү | ел дәвамында | |
9 | Ата-аналарга ачык ишекләр көне үткәрү | декабрь май | |
10 | Мониторинг үткәрү | май | |
2021-2022 уку елы | |||
1 | Еллык эш программалары төзү | сентябрь | |
2 | Методик әдәбият белән танышу | ел дәвамында | |
3 | Район берләшмәсендә катнашу | график нигезендә | |
4 | Газета-журналларда чараларны чыгау | ел дәвамында | |
5 | Интернет челтәре аша тәрбиячеләр белән тәҗрибәләр уртаклашу | ел дәвамында | |
6 | Уеннар картотекасын тулыландыру | ел дәвамында | |
7 | Радио-телеведениеда чыгышлар ясау | ел дәвамында | |
8 | Йомгаклау | май | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План по самообразованию по теме ЗКР, план работы по формированию ЗКР и конспекты занятий.
План по самообразованию, план работы по формированию ЗКР,и конспекты занятий....
Перспективный план по самообразованию на 2015 -2016 г. Тема самообразования Радивиловой Елены Ивановны воспитателя средней группы №10: «Развитие сенсорных способностей дошкольников».
Перспективный план по самообразованию на 2015 -2016 г.Тема самообразования Радивиловой Елены Ивановны воспитателя средней группы №10: «Развитие сенсорных способностей дошкольников»....
План по самообразованию «НЕТРАДИЦИОННОЕ РИСОВАНИЕ» План по самообразованию
Название «Путешествие в мир красок и фантазии»Задачи:Развивать воображение, ассоциативное мышление, мелкую моторику, координацию движения рук.Сформировать у детей технические навыки рисова...
Үз белемеңне күтәрү планы (План самообразования)
Баланың акылы, аңы, сөйләме, хис – тойгылары, иҗади хыялы, физик һәм психик сыйфатлары уенда формлаша, үсә, ныгый. Уенның башка эшчәнлек төрләреннән өстенлеге дә шунда, бала уен кагыйдәләренә үз...
Тәрбияченең үз белемен күтәрү планы. (План самообразования)
(План самообразования 2022-2027 уч, год)...
План по План по самообразованию воспитателя
1. Образование - Высшее2. Квалификация – первая категорияя2. Тема самообразования: Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников3. Работ...
План по самообразованию План работы по самообразованию Тема: « Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников»
План по самообразованию План работы по самообразованиюТема: « Сказка как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников»...