Проект "Один дома"
проект (старшая группа) на тему

Проект по ОБЖ в старшей группе

Тема: «Один дома»   январь

Цель проекта:

формирование осознанного правильного поведения, позволяющего избегать ситуации дома. Закрепление знаний о правилах безопасности при общении с бытовыми приборами, острыми предметами, способствовать осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.

Задачи:

•    Формировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту;
•    Научить соблюдать определенные правила поведения дома;
•    Стимулировать у дошкольников развитие самостоятельности и ответственности;
•    Развивать внимание, память, инстинкт самосохранения;

Тип проекта: краткосрочный.

Длительность проекта: 1 неделя.

Участники проекта: педагоги, дети и их родители.

Планируемый результат: дети старшего дошкольного возраста, знающие и соблюдающие правила безопасного поведения дома, умеют действовать в различных ситуациях.

Интеграция образовательных областей:

1. Безопасность
2. Здоровье
3. Социализация
4. Коммуникация
5. Труд
6. Чтение художественной литературы
7. Познание
8. Художественное творчество

Основные формы реализации проекта: беседы, непосредственно образовательная деятельность, детское художественное творчество, дидактические игры, тренинг-соревнования, чтение художественной литературы, работа с родителями.

Этапы проекта:

1. Подготовительный. Работа с родителями

Цель: повышать грамотность родителей в формировании знаний у детей о правилах безопасного поведения в быту.

•    Анкетирование;
•    Консультации: «Безопасность в вашем доме», «Опасные ситуации в жизни детей», «Оставлять ли ребенка одного дома»;
•    Досуг для детей и родителей: «Каждый маленький ребенок должен знать это с пеленок»
•    Беседы
•    Художественное творчество
•    Непосредственно образовательная деятельность

Вся эта работа способствует развитию у родителей интереса к формированию основ безопасного поведения детей дома.

3. Реализация проекта

Работа с детьми проводится на протяжении всей недели.

Каждый день недели имеет свою общую структуру: название, цель дня, в конце дня подводятся итоги.

Темы дня:

Понедельник: «Ребенок дома (осторожен будь с водой)» - дети должны знать, что в доме необходимо быть осторожным с водой, текущей из крана.

Вторник: «Домашние вещи могут быть опасными. Электроприборы в доме» - дети должны знать, что электрический ток помогает людям, но он может быть опасен.

Среда: «Таблетки – не конфетки» - дети должны знать, что таблетки, даже самые красивые, ни в коем случае нельзя брать в рот.

Четверг: «В мире опасных предметов» - дети должны знать, какие предметы брать нельзя, какие можно брать только со взрослыми, какими пользоваться самостоятельно, но осторожно.

Пятница: «Опасный незнакомец» - дети должны знать, что с незнакомыми людьми общаться нельзя.

Понедельник

Тема дня: «Ребенок дома (осторожен будь с водой)».

Цель: объяснить детям, какие ситуации могут возникнуть дома, как правильно действовать в этих ситуациях, как их можно избежать.

•   Беседа «Опасные ситуации дома».
•   Чтение художественной литературы: Т.А.Шорыгина, сказка «Наводнение в кукольном домике»; Г.Блинов, «Приключения Стобеда».
•   Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто».
•   Сюжетно-ролевая игра «Больница».
•   Дидактическая игра «Можно-нельзя».
•   Рассматривание плаката «Что случилось».
•   Беседа «Чтобы не было беды».
•   Тренинг-соревнование «Разложи правильно».
•   Составление рассказов на тему «Что было бы, если бы …?».
•   Продуктивная деятельность (рисование) «Опасные места в моем доме».

Вторник

Тема дня: «Домашние вещи могут быть опасными. Электроприборы в доме».

Цель: закреплять у детей представление об электроприборах, об их значении для людей, о правилах пользования ими.

•   Просмотр мультипликационного фильма «Кошкин дом».
•   Беседа «Ток бежит по проводам».
•   Чтение художественной литературы: Г.Блинов, «Стобед и непослушная розетка»,  С.Я.Маршак «Пожар».
•   Отгадывание загадок на эту тему.
•   Дидактические игры: «Правильно-неправильно», «Четвертый лишний».
•   Сюжетно-ролевая игра «Магазин электроприбор».
•   Беседа «Какой бывает огонь».
•   Рассматривание предметных картинок.
•   Рассматривание плаката «Советы огнетушителя».
•   Продуктивная деятельность (рисование): предложить детям нарисовать знаки «Нельзя самому пользоваться», «Осторожно пользоваться».
•   КВН для детей старшей группы и их отцов. Цель: повышение роли отца в семье, в воспитании и обучении дошкольников. Помочь отцам научиться уважать ребенка как личность.

Среда

Тема дня: «Таблетки – не конфетки».

Цель: дать детям представление о таблетках, их пользе и вреде.

•   Беседа «Лекарство – не игрушка».
•   Чтение художественной литературы: Г.Блинов, «Непослушный Стобед рассказывает сказку», Т.Шорыгина, сказка «Неосторожная Резвушка».
•   Отгадывание загадок на эту тему.
•   Сюжетно-ролевая игра в аптеке.
•   Дидактические игры «Аскорбинка и ее друзья», «Угадай на вкус».
•   Беседа «Витамины и здоровье».
•   Продуктивная деятельность (рисование): предложить детям нарисовать и раскрасить таблетки, пузырек с микстурой, витамины и шкафчик, где хранятся лекарства.
•   Подвижная игра-эстафета «Лекарства – друзья или враги».
•   Викторина «Знатоки правил безопасности».

Четверг

Тема дня: «В мире опасных предметов».

Цель: уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами.

•   Тематическое занятие НОД «Мир опасных предметов».
•   Чтение художественной литературы: Т.Шорыгина, рассказ «Данилка и пилка», сказка «Хороший совет».
•   Чтение стихотворения «Опасные ситуации».
•   Беседа о мелких предметах (пуговицы, горошинки, бусинки, гвоздики).
•   Видеозапись «Уроки тетушки Совы».
•   Дидактические игры «У нас порядок», «Как избежать неприятностей».
•   Сюжетно-ролевая игра «Больница».
•   Продуктивная деятельность: оформление выставки «Опасные предметы в моем доме».
•   Вечер загадок: предметы разные – опасные и безопасные.

Пятница – итоговое мероприятие

Тема дня: «Опасный незнакомец».

Цель: дать знания детям о том, как правильно вести себя при встрече с незнакомыми людьми.

•   Беседа «Почему незнакомец может быть опасным».
•   Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Кот, Лиса и Петух»; главы из сказки А.Толстого «Приключения Буратино».
•   Театральная инсценировка по русской народной сказке «Колобок».
•   Дидактические игры «Ребята с нашего двора», «Правильно-неправильно».
•   Сюжетно-ролевая игра «Путешествия по городу».
•   Игра с мячом «Свой. Чужой. Знакомый».
•   Рассматривание иллюстраций к сказке С.Т.Аксакова «Аленький цветочек».
•   Литературная викторина «Знатоки правил безопасности».
•   Составление рассказов на тему «Новый приятель».
•   Итоговое мероприятие: досуг для родителей и детей «Каждый маленький ребенок должен знать это с пеленок».

3. Результаты проекта

У детей дошкольного возраста сформировалось представление об опасных для жизни и здоровья ситуациях и предметах, которые встречаются в быту.