Презентация "Гендерный подход в формировании интереса к художественным произведениям у детей дошкольного возраста"
презентация на тему
Обучающая презентация для дошкольников.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.43 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг» В.А.Сухомлинский
Актуальность: Актуальными и недостаточно решенными остаются вопросы поиска эффективных путей полоролевой социализации детей дошкольного возраста средствами художественной литературы. Вместе с тем, именно литературные произведения, художественные образы, обладают широкими возможностями эстетического и нравственного воздействия на полоролевое сознание ребенка. Являясь одним из наиболее эффективных средств передачи духовных ценностей, оно возвышенно и утонченно отражает мир взаимоотношений женщины и мужчины.
Цель: Совершенствовать у детей навык идентификации своей гендерной принадлежности посредством интереса к художественным произведениям
Задачи: Разработать и внедрить в процесс обучения по формированию интереса к художественным произведениям методы для формирования понятия о своей гендерной принадлежности. Изучить методическую литературу по проблеме идентификации детьми своей гендерной принадлежности посредством интереса к художественным произведениям. Разработать перспективный план работы для воспитателей с использованием гендерного подхода в формировании интереса к художественным произведениям.
Работа велась по 3 направлениям
Предметно – развивающая среда
Взаимодействие с педагогами
Взаимодействие с семьей
Художественное слово помогает ребенку понять красоту звучащей родной речи, оно учит его эстетическому восприятию окружающего и одновременно формирует его этические (нравственные) представления.
Литература: 1 . Разумович В.Л. С книгой по жизни: О творчестве сов. дет. писателей. Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1986. – 240 с. 2. Тимофеева И.Н. 100 книг вашему ребенку. Беседы для родителей/ Гос . Публ . б-ка им. М.Е. Салтыкова-щедрина. – М.: Книга, 1987. – 255 с. 3. О новых актуальных программах по дошкольному образованию. Дошкольное воспитание 2003, № 1- 12 с. 5. Короткова Н. Художественная литература в образовательной работе с детьми старшего дош . возраста. Дошкольное воспитание 2001, № 8, 9 - 34 с. 6. Гриценко З.А. Ты детям сказку расскажи… Методика приобщения детей к чтению. – М.: Линка-Пресс , 2003. – 176 с. 7. Гриценко З. Ребенок и книга. Дошкольное воспитание 2000, № 3 – 49 с. 8. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. – М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2004. – 208 с. 9. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. Васильевой М.А. – М.: Просвещение, 1985. 10. Муравьева О., Михайлов М. Заглянуть внутрь себя. Дошкольное воспитание 1997, № 8 – 20 с. 11. Богуславская В.А., Разова В.Д. Работа с книгой в детском саду. – М.: Просвещение, 1967. – 120 с. 12. Тихеева Е.И. Развитие речи детей : Пособие для воспитателей дет. сада / Под ред. Сохина Ф.А. – 5-е изд.- М.: Просвещение, 1981. - 159 с. 13. Развитие речи детей дошкольного возраста. Пособие для воспитателя дет. сада. Под ред. Сохина Ф.А. – М., Просвещение, 1976.- 224 с.
Спасибо за внимание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/03/picture-114232-1354540468.jpg)
Гендерный подход в формировании интереса к художественным произведениям у детей дошкольного возраста
Презентация по самообразованию, которая содержаи матреиалы и фотографии...
ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ КРУЖКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Одной из ведущих особенностей российского образования на современном этапе является стремление обеспечить условия качественного обновления его содержания. Последнее должно включать не только новейшую ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/18/picture-669838-1442609824.jpg)
Формирование интереса к художественному слову у детей дошкольного возраста
Формирование интереса к художественному слову у детей дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/21/picture-950601-1506004956.jpg)
Отчет по самообразованию к презентации "Гендерный подход в формировании интереса к художественным произведениям у детей дошкольного возраста".
Слайды к презентации....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/10/picture-998003-1518257106.jpg)
Формирование интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста.
Как привлечь внимание ребёнка к чтению и сформировать из него грамотного читателя. Крайне важным является сотрудничество педагогов и родителей, так как, именно от установок взрослого зависит, станет л...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/25/picture-150602-1585109529.jpg)
Формирование интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста
Формирование интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/04/picture-996907-1538664781.jpg)
«Практический подход к формированию элементарных математических представ-лений у детей дошкольного возраста» «Использование кругов Эйлера, как один из способов развития логического мышления у детей дошкольного возраста 4-7 лет»
Я хочу представить Вашему вниманию типы кругов Эйлера. Это схемы, применяемые для упрощения восприятия логических связей между предметами, понятиями и явлениями. Они делятся на группы, в зависимости о...