Эссе воспитателя
статья на тему

ЭССЕ ВОСПИТАТЕЛЯ

Сколько есть разных профессий на свете,

но говорить я хочу об одной…

Кто так печётся о маленьких детях?

Люди, которым неведом покой.

Это они ночи не досыпают, что-то кроят, интересное шьют,

Лепят, рисуют, стихи сочиняют, роль репетируют, песни поют. Их выдумкам нету конца и предела, всё, что угодно могут они. То, что другим бы уже надоело, эти с терпением сносят одни. Всё они могут, всё им под силу, людям с широкою, доброй душой. Зло никакое их не осилит!

Они — Педагоги с буквы большой!

                                                                    Светлана Богдан

         Я Видякина Надежда Константиновна, работаю воспитателем в МБДОУ «Излучинский ДСКВ «Сказка» Тюменской области.

Быть воспитателем детского сада очень и очень непросто. Понимаешь, какая ответственность лежит на тебе - от воспитателя зависит будущее ребёнка, страны, всей планеты и лично твоя.  

Задача современного воспитателя: воспитывать личность творческую, креативную, коммуникабельную. Нужно прогнозировать и оценивать свои результаты, развивать самостоятельность, инициативу. Создавать условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка.

Наиболее эффективным считаю при работе с дошкольниками, использование проблемное обучение, игровые технологии, которые позволяют:

во-первых: заинтересовать, удивить детей;

во-вторых: пробудить в воспитанниках активность, самостоятельность в добывании знаний;

 в-третьих: превратить ребенка в партнера, сделать его субъектом обучения;

в-четвертых: повысить эффективность обучения;

в-пятых: открыть в ребенке творческую личность.

Так же применяю здоровьесберегающие технологии, что способствует сохранению и укреплению детского здоровья.

 Мои воспитанники принимают активное участие в соревнованиях и конкурсах, активно занимаются спортом. Я считаю, что в этом есть и моя заслуга.

Стараюсь всеми доступными средствами достичь взаимодействия, согласия с родителями в воспитании общей культуры детей, в создании эмоционально-благоприятного климата. Для того чтобы родители осознали, что в первую очередь они ответственны за воспитание своих детей, именно в семье должны передаваться нравственные и духовные ценности и обычаи, были продуманы разные формы работы с ними. Я использовала наглядные методы: папки-передвижки, выставки детских работ, выставку детской, художественной и методической литературы.

Совместное творчество воспитателей и родителей воспитанников способствует тому, что в группе создана обстановка приближенная домашней, имеются все условия для разностороннего развития детей в соответствии с их возрастом. Накопленным педагогическим опытом щедро делюсь с коллегами. Являюсь членом творческой группы, наставником в детском саду. Веду кружок по театрализованной деятельности «Дорога в сказку».

            В группе оборудован театральный уголок, который постоянно пополняется новыми предметами с помощью родителей, с которыми я работаю в тесном сотрудничестве. Организована развивающая среда в группах. Имеются музыкальные уголки, в группах функционируют уголки ряженья. Имеется фонотека, позволяющая подобрать музыку к спектаклям.

          В детском саду регулярно проходят различные праздники, что тоже доставляет немало радости нашим дошкольникам. Часто устраиваем встречи с интересными людьми, где дети узнают много нового и полезного для себя. Очень любим с детьми ходить на экскурсии.  В процессе, которого дети получают определённые знания и умения. Доставляет мне удовольствие рисовать, лепить, конструировать вместе с детьми. Так в игровой форме развиваются такие качества как: фантазия, мышление, речь, воображение, память. Совершенствуются конструктивные способности.

           Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои воспитанники при встрече со мной улыбаются мне своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.