Структурное подразделение, реализующее общеобразовательные программы дошкольного образования «Детский сад»  государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы имени полного кавалера ордена Славы А.И. Дырина п.г.т. Балашейка муниципального района Сызранский Самарской области

Конспект

 экскурсии в парк ДК «Юность»

                                                                      Автор - составитель:

                                                                                       воспитатель

                                                                                        Степанова Наталья Юрьевна

п. г. т. Балашейка 2017

Цель: Экологическое, эстетическое воспитание дошкольников.

Задачи:

Образовательная область ««Познавательное развитие» 

- Расширить представления детей о природном окружении их поселка

- Укреплять физическое здоровье детей.

- Познакомить с местоположением парка.

- Формировать знания о летних приметах природы.

Образовательная область ««Социально – коммуникативное развитие»:

- Воспитывать интерес к самостоятельным наблюдениям.

 - Учить видеть прекрасное (пение птиц, цветы на поляне, зеленые деревья).

- Воспитать эмоциональную отзывчивость.

Образовательная область «Художественно –эстетическое развитие»:

- Прививать любовь к художественной литературе и русскому народному творчеству

Образовательная область «Речевое развитие» 

- Развивать речевую активность

 - Продолжать учить отвечать на вопросы.

Образовательная область «Физическое развитие»:

• Развивать двигательную активность

Предварительная работа:

1. Наблюдение за деревьями и цветами на участке 
2. Рассматривание иллюстрации летних пейзажей.
3. Разучивание стихов песен

Ход экскурсии:

I. 1. Беседа о правилах поведения в общественных местах, подумать и обосновать их вместе с детьми. Воспитывать бережное отношение к природе.

2. Уточнить маршрут вместе с детьми, активизировать речь детей, учить четко и точно объяснять направления и ориентиры: «из калитки налево, прямо через двор потом наискосок к парку ДК Юность.

II. 1.Беседа в парке.

Сияет солнце, воды блещут,

На всём улыбка, жизнь во всём,

Деревья радостно трепещут,

Купаясь в небе голубом.

 Воспитатель спрашивает детей, о каком времени года это стихотворение? (о лете) Вот мы с вами пришли полюбоваться красотой летнего парка. Какой, посмотрите, парк летом? (зелёным, цветущим, благоухающим, ароматным, пёстрым, душистым, солнечным и т. д.)

  Обратите внимание, что растёт в парке? (цветы, трава) Какие цветы? (Какие деревья растут?  Какая погода? Дети любуются окружающей природой.
Посмотрите вокруг как чисто вокруг. А что нужно делать, чтоб было чисто? (не бросать мусор)

Воспитатель А сейчас предлагаю поиграть в игру

Игра «У медведя во бору?»

Воспитатель: Тихо постойте. Что слышите? 

Дети: Ветер шумит, листья шуршат.

Игра «Тишина»

Воспитатель: Набегались, напрыгались, наигрались?  Ой, смотрите, здесь какая-то дорога, а по ней ползут муравьи. Смотрите, что они тащат? (иголки, сухие травинки) Вы знаете, какой дом у муравьёв? Много ли их в нём живёт? Какие ещё насекомые живут в парке?

Дети отвечают

Воспитатель: Отгадайте загадку

Ствол белеет,

Шапочка зеленеет.

Стоит в белой одежке,

Свесив сережки.

Дети: берёза

Воспитатель: Встанем в хоровод вокруг березы.

Песня хороводная «Во поле береза стояла»

Воспитатель: А сейчас нам пора идти в детский сад. Дети, вам понравилась экскурсия? (да). И солнышку понравилось с вами играть.

III Дорога обратно.

Рефлексивная деятельность по возращению в детский сад:

1. Беседа о прошедшей экскурсии
2. Дети делятся впечатлениями