Конспект игровой деятельности по ФГОС в младшей группе по сенсорному развитию
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект игровой деятельности по ФГОС в младшей группе по  сенсорному развитию     «У нас в гостях кукла Катя»».

Цель:

1.Образовательная:  формировать устойчивые представления о величине, форме, цвете, количестве. Закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный). Побуждать называть цвета. Закрепить понятия «большой», «маленький».

2. Развивающая:  развивать мышление, мелкую и общую моторику.

3. Воспитательная: создать у детей радостное настроение; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Игровой материал:  разноцветные прищепки, солнышко, петушок, рыбки (все из картона) , кукла Катя, разноцветные тарелочки с крупой (манная и фасоль),  мячик большой и маленький, мыльные пузыри, аудиозаписи  детских песен.

Ход игровой деятельности:  

 Доброе утро, ребятки. Поздоровайтесь с гостями, друг с другом.

Приветствие: Доброе утро мне ( руки на грудь), доброе утро тебе ( показываем руками на соседа), доброе утро нам ( вытягиваем руки перед собой), доброе утро всем ( руки поднимаем вверх). 

Игра с прищепками.

-Ребята сегодня к нам пришла в гости кукла Катя( кукла на стульчик усаживаем). И посмотрите, что она нам принесла солнышко, петушка и рыбок. Обратить внимание детей на предметы.

- Ребята, что-то здесь не хватает? (у солнышко лучиков, у петушка хвоста, а у рыбок плавников и хост).

- Молодцы ребята (дети садятся за стол и перед ними в корзинках разноцветные прищепки).

- Ребята, какого цвета наше солнышко? (желтого)

- А какого цвета лучики у солнышки? (желтого)  

- У Миши солнышко заулыбалось, какие красивые лучики у нее.

-Ребята, а какой формы наше солнышко? (круглое).

- А у петушка хвост, какого цвета? (красного, желтого, синего, зеленого).

- Ребята, а у рыбок какого цвета хвостики и плавники? (синий и зеленый).

- Молодцы ребята.

   Физкультминутка (выполняется под музыку).

 А теперь, ребята, встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз и так стоять.
Наклонитесь вправо, влево
И беритесь вновь за дело.

 Воспитатель:  Посмотрите, ребятки у куклы Кати корзина с мячами. Она не знает, какого цвета они и формы. Поможем ей?

Дети достают из корзины мячи поочередно  и называют кукле какого они цвета и формы.( красный, желтый, синий,зеленый).

- Ребята, какие вы у меня молодцы. Как много кукла Катя узнала.

 Упражнение «Сортировка круп»

На разноцветные тарелочки высыпаются манная крупа и фасоль. Дети должны фасоль положить  на другую тарелку.

Цель:  развитие познавательного интереса через обогащение чувственного опыта детей.
Задача: развивать мелкую моторику рук, тактильную чувствительность и воображение.

Проводится игра - дыхательная гимнастика  «Мыльные пузыри». 

Цель: развитие длительного, плавного и сильного выдоха, активизация мышц губ. Один ребенок пускает мыльные пузыри, остальные дети дуют на них и не дают им упасть

Словарная работа: пузыри большие - маленькие. Их много - мало.