Отзыв педагога на НОд в виде таблицы.
методическая разработка (старшая группа) на тему

Оценка задач, поставленных перед детьми и педагогом, их соответствие возрасту и развитию детей.

Задачи, поставленные перед детьми педагогом, соответствуют возрасту и развитию детей.

Структура и организация деятельности с детьми в соответствии с поставленными задачами.

Нод состоит из вводной части, самостоятельной проблемно – поисковой деятельности детей и заключительной части.

Оценка содержания обучающего материала: соответствие целям и задачам, требованиям Программы, возрасту детей.

Итоговое занятие включало в себя все основные задачи поставленные перед детьми в старшего возраста по фэмп в Программе воспитания и обучения.

Методика проведения НОД (отбор методов, приёмов, их разнообразие, сочетание и эффективность).

Основным методом при проведении нод был проблемно – поисковый, педагог ставила перед детьми задачу и они самостоятельно находили ответ. Использование игрового метода и метода моделирования дало хороший результат.

Формы организации познавательной деятельности детей

Педагог для поддержания интереса детей использовала работу детей в подгруппе, в  парах, индивидуально. Речь воспитателя грамотна, эмоциональна, понятна детям.

Использование наглядности и информационно-коммуникационных технологий для детей. Их эффективность.

Весь наглядный материал использованный на занятии был эстетично оформлен, ИКТ ( ответы на задачи высвечивались на экране). Все это позволило удерживать внимание детей на протяжении всего занятия.

Выводы. Уровень достижения результатов деятельности в соответствии с целями (достигнуты или нет):

Развивающие и воспитательные задачи решались в единстве с образовательными.

Цели и задачи, поставленные воспитателем на НОД, были достигнуты.

Ваши предложения и пожелания педагогу.

Предлагаю Светлане Валерьевне разработать схему составления НОД в соответствии с ФГОС в помощь молодым специалистам.