Роль подвижных игр в развитии и воспитании детей
материал (младшая группа) на тему

Роль подвижных игр в развитии и воспитании детей.

В дошкольном возрасте закладываются основы всестороннего развития личности ребенка. Важную роль при этом играет физическое воспитание, основной задачей которого является развитие и совершенствование движений.

Развитие и совершенствование движений ребенка осуществляется разными путями.

-обогащается двигательный опыт малышей, приобретаются новые навыки и умения посредством самостоятельной деятельности, игры;

-организуются специальные мероприятия по физической культуре, направленные на решение оздоровительных и воспитательных задач.

Основной формой обучения детей движениям являются занятия. Но большое место в системе физического воспитания дошкольников занимают подвижные игры.

В дошкольном детстве происходит формирование таких движений: ходьба, бег, подпрыгивание, перепрыгивание, ползание, которые широко применяются детьми в самостоятельной деятельности, в творческих играх, но и являются главным элементом содержания подвижных игр

Для младших дошкольников подвижные игры являются необходимой жизненной потребностью. С их помощью решаются образовательные, воспитательные, оздоровительные задачи. В процессе игр создаются благоприятные условия для развития и совершенствования моторики детей, формируются нравственные качества.

Детям младшего дошкольного возраста выполнение игровых заданий доставляет большое удовольствие. Играя, ребенок упражняется в различных движениях. С помощью взрослых он овладевает новыми, более сложными видами действий.

Подвижные игры в основном коллективные, поэтому у детей вырабатываются умения ориентироваться в пространстве, согласовывать свои движения с движениями других играющих, находить свое место в колонне, в кругу…

В таких играх дети учатся играть дружно, уступать и помогать друг другу. Игра помогает ребенку преодолеть застенчивость, ведь в ней, он подражает действиям товарищей, тем самым выполняет движения.

Подчинение правилам игры воспитывает у детей внимание, организованность, учит управлять своими движениями. Игра помогает детям закреплять знания и представления о предметах и явлениях окружающего мира: о повадках и движениях животных и птиц; о звуках машин.

Подвижные игры создают дополнительную возможность общения воспитателя с детьми. Воспитатель рассказывает, объясняет детям содержание игр, их правила. Дети запоминают новые слова, их значение, приучаются действовать в соответствии с указаниями.

Подвижные игры способствуют увеличению двигательной активности детей в течении дня., что усиливает деятельность костно-мышечной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

Влияние подвижных игр на развитие движений детей зависит от того, сколько времени длится эта игра. Чем дольше и активнее действует ребенок в игре, тем больше он упражняется в том,  или ином виде движений, чаще вступает во взаимоотношения с другими участниками, тем больше он проявляет ловкость, умение подчиняться правилам игры. Такие игры влияют на общее состояние здоровья: укрепляется нервная система, повышается сопротивляемость организма к заболеваниям.