"Педагогический КВН" для воспитателей стаж истов и стажёров.
учебно-методический материал по теме

«Педагогический КВН»

Ответственные:

 Белобородова Л.В., руководитель РМО,

 Уздимова И.Г., руководитель РТП «Молодой педагог»

Куратор: 

Руф А.Н., методист МКУ ДПО ИМЦ.

2017г.

Участники КВН:  педагоги РМО воспитателей старших и подготовительных к школе групп и РТП «Молодой воспитатель», из которых выставляется три команды: команда молодых педагогов и  педагогов со стажем более 5 лет от РМО воспитателей старших и подготовительных к школе групп и команда от РТП «Молодой воспитатель».

Ведущие: Белобородова Л.В. (руководитель РМО воспитателей старших и подготовительных к школе групп), Уздимова И.Г. (руководитель РТП «Молодой воспитатель»);

Экспертная группа:

• Косенкова Лариса Александровна, заведующий ДОУ «Алёшушка»;
• Руф Аксана Николаевна, методист информационно учебно-методического центра Куйбышевского района (МКУ ДПО ИМЦ);
• Кибак Александра Алексеевна (Анемподистовна), методист школы раннего развития «Тропинка» Куйбышевского Дома детского творчества;
• Науменко Ирина Анатольевна, старший воспитатель ДОУ «Орлёнок»
• Безель Наталья Александровна, старший воспитатель ДОУ «Сказка».

Цель:

Педагогический  КВН проводиться с целью совершенствования новых форм организации педагогов направленных на развитие их  творческой активности в решении разнообразных задач и ситуаций, аналитических способностей по освоению и внедрению ФГОС ДО.

Задачи:

• Создание благоприятных условий для продуктивного общения, личностного становления, самосовершенствования и самореализации, как молодых педагогов, так и педагогов со стажем;

• Содействие развитию педагогического мышления и повышению профессиональной компетенции педагогических работников дошкольного образования в освоении и реализации требований ФГОС ДО.
• Поддержка творческой инициативы педагогов, умение работать в команде.

Порядок и правила проведения КВН:

• Состав команды – 6 человек. Каждая команда выбирает своего капитана, который принимает окончательное решение при ответах на задания.
• Экспертная группа дает оценку качества выполнения заданий каждой командой в целом, производит подсчет результатов, заполняет протокол подведения итогов игры.

Конкурсные задания:

Задание 1

 «Визитная карточка команды». Каждая команда представляет себя: название, эмблему, профессиональный девиз команды. На выполнение данного задания отводится 5-7 минут.

Максимальная оценка: 30 баллов.

Критерии оценивания:

- оригинальность и яркость изложения (5 баллов);

- командная позиция, умения раскрыть ведущие педагогические идеи, жизненные приоритеты, отношение к детям, профессии (5 баллов);

- общая и профессиональная эрудиция (5 баллов);

- культура публичного выступления (5 баллов);

- уместность, сбалансированность информации (5 баллов);

- соблюдение регламента (5 баллов).

Задание 2

 «Педагогическая разминка». В разминке  вопросы из разных областей знаний: из области педагогики, психологии, семейного воспитания и современных образовательных технологий. Каждый раздел имеет по три вопроса. Команда выбирает любую область на экране и отвечает на вопрос (на обдумывание 1 мин.).

Максимальная оценка: 4 балла.

Критерии оценивания: быстрота и правильность ответа на 3 вопроса (по 1 б. за каждый ответ).

Задание 3

«Найдите правильный ответ»

Каждая команда получает конверт, в котором находятся 10 вопросов, которые направлены на выявление знаний у педагогов содержания ФГОС ДО. Команды за 5 мин. должны на них ответить.

Максимальная оценка: 11 баллов.

Критерии оценивания: быстрота и правильность ответа на каждый вопрос.

Задание для зрителей

Задание 4

«Волшебники»

Каждой команде дается таблица, в которой  закодированы названия основных требований, предъявляемых ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде (РППС). Необходимо быстро и правильно расшифровать эти названия и озвучить их согласно данной последовательности цифр (на задание дается 3 мин.).

Максимальная оценка: 2 балла.

Критерии оценивания: быстрота и правильность ответа.

Задание для зрителей

Задание 5

«Конкурс капитанов: задачи из ФГОС ДО»

Каждый капитан получает конверт, в котором находится разрезанная карточка с определением одной из задач Стандарта, за 3 мин. капитан должен ее составить.

Максимальная оценка: 2 балла.

Критерии оценивания: быстрота и правильность ответа.

Задание для зрителей

Задание 6

«Домашнее задание»

 Каждая команда (согласно жеребьевки) раскрывает методику рисования с детьми дошкольного возраста человека, дерева или дома.

Максимальная оценка: 18 баллов.

Критерии оценивания:        

- Знание содержания задач по освоению различных техник в изобразительной деятельности (по теме задания) возрастным характеристикам детей дошкольного возраста (3 балла);

- Выбор приемов, способов и средств рисования и их обоснованность (3 балла);

- Применение нетрадиционных способов рисование и их результативность (3 балла);

- Оригинальность и творческий подход в публичной презентации (3 балла);

- Научная корректность, педагогическая и методическая грамотность (3 балла);

- Информационная и языковая грамотность (3 балла).

Подведение итогов педагогического КВН

По итогу КВН побеждает та команда, которая набрала больше баллов. Награждения победителей и участников могут быть различными: победители получают дипломы, а остальные участники – поощрительные призы: победители и участники обмениваются улыбками, объятиями и рукопожатиями; дарят стихотворения и т.д.; возможно, поручить болельщикам, придумать способы поощрения для всех участников и т.п.

Игра «Волшебники» В таблице закодированы названия основных требований, предъявляемых ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде (РППС). Необходимо быстро и правильно расшифровать эти названия и озвучить их согласно данной последовательности цифр.

Ответы

Задание №2

Вопросы из области семейного воспитания

Вопрос 1. Назовите всех участников образовательных отношений.

Ответ:

• Обучающиеся;
• Родители (законные представители) несовершеннолетних        обучающихся;
• Педагогические работники и их представители;
• Организации осуществляющие образовательную деятельность.

Вопрос 2.  Конвенция ООН о правах ребёнка (1989 года) утверждает, что ребёнком является каждое существо до достижения…….

Ответ: 18-летнего возраста

Вопрос 3.  Какие инструменты выявления уровня удовлетворённости родителей качеством деятельности дошкольной организации регламентируются фгос?

Ответ: Анкетирование

Вопросы из области педагогики

 Вопрос 1.  Что является ведущим видом деятельности в детском учреждение?

Ответ:   Игра

Вопрос 2. Кто является автором «великой дидактики»?

Ответ: Я. А. Коменский

Вопрос 3.  Вид игры, цель которой является обучающее воздействие взрослого на ребёнка?

Ответ: Дидактическая игра

Вопросы из области психологии

Вопрос 1 . Назовите виды мышления по мере их развития. 

Ответ:

•  Наглядно-действенное
•   Наглядно-образное
•   Словесно-логическое

Вопрос 2. Мышление ребенка, которое осуществляется в процессе непосредственных действий с предметами, называется:

Ответ: Наглядно-действенное

Вопрос 3. Мышление, характеризующееся  тем, что при решении задач ребенок оперирует образами предметов и явлений, называется:  

Ответ: наглядно-образное

Вопросы из области современных образовательных технологий

Вопрос 1.  Назовите не менее 5 современных образовательных технологий, используемых в работе с дошкольниками.

Ответ:

1. Здоровьесберегающая технология
2. Технология проектной деятельности
3.  Технология исследовательской деятельности
4. Информационно-коммуникационная технология
5.  Личностно-ориентированная технология
6. Технология портфолио дошкольника и воспитателя
7.  Технология «ТРИЗ»

Вопрос 2. Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития это…..

Ответ: Здоровьесберегающая  технология

Вопрос 3.  Самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребёнок познаёт окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты это…..

Ответ: Проектная технология

Задание 5

Конкурс капитанов

Ответ: Охрана  и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.

Игра «Волшебники»

В таблице закодированы названия основных требований, предъявляемых ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде (РППС). Необходимо быстро и правильно расшифровать эти названия и озвучить их согласно данной последовательности цифр.

Ответ:

1 – НАСЫЩЕННОСТЬ

2 – ДОСТУПНОСТЬ

3 – ВАРИАТИВНОСТЬ

4 – ТРАНСФОРМИРУЕМОСТЬ

5 – БЕЗОПАСНОСТЬ

6 – ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ

Ведущий 1:

Отбросьте грусть, плохое настроение

И улыбнитесь только на мгновение,

Улыбки все мы соберем в одну

 И проведем задорную игру.

Пусть будут шутки, будет смех,

Пусть будет каждому успех.

Мы открываем КВН: Вперед друзья, "УРА" нам всем!

Оценочные листы экспертной группы