Подготовка к переходу на "профстандарт"
материал по теме

Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации.

Зачем нужен профессиональный стандарт педагога:

 ∙ Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.

∙ Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.

Требования к профессиональному стандарту педагога.

Стандарт должен:

∙ Соответствовать структуре профессиональной деятельности педагога.

∙ Не превращаться в инструмент жесткой регламентации деятельности педагога.

∙ Избавить педагога от выполнения несвойственных функций, отвлекающих его от выполнения своих прямых обязанностей.

∙ Побуждать педагога к поиску нестандартных решений.

Педагог дошкольного образования должен:

1. Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

2. Знать общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном детстве.

3. Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности.

 4. Владеть теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста.

5. Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования (ФГТ).

6. Уметь планировать и корректировать образовательные задачи.

 7. Реализовывать педагогические рекомендации специалистов.

8. Участвовать в создании психологически комфортной и безопасной образовательной среды.

 9. Владеть методами и средствами анализа психолого - педагогического мониторинга.

10. Владеть методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей .

11. Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

Не забыли:

Кто в центре внимания?

Абакан, 2017