Информационный проект «Удивительные насекомые»
проект (старшая группа) на тему

Деятельность педагога с детьми

Работа с родителями

1.Создание педагогической ситуации-информации «В чем польза насекомых?».

Постановка вопросов «Что мы знаем о насекомых?», «Что хотели бы узнать?» (какую пользу и вред приносят насекомые), «Что нужно сделать для того, чтобы узнать?».

2.Рассматривание модели поиска информации.

3.Предложить детям выбрать продукт проекта: рассматривание на участке д./сада насекомых.

1.Составление текста информационного листа о проекте «Удивительные насекомые».

2. Информирование родителей о проекте через информационный стенд и индивидуальные беседы.

Деятельность педагога с детьми

Работа с родителями

1.Подбор методического, дидактического материала для проведения НОД, бесед, организации сюжетно-ролевых, дидактических игр.

2.Обогащение развивающей предметно-пространственной среды через внесение в нее дидактических игр, раскрасок, иллюстраций и картинок, игровых атрибутов, детской художественной и познавательной литературы по теме проекта.

3.Планирование работы по созданию «Мини-библиотеки Насекомые».

4.Определение содержания работы (нарисовать, принести книгу в мини-библиотеку, придумать рассказ, узнать и т.п.).

5.Выбор с детьми пространства для размещения мини-библиотеки, поделок «Шестиногие малыши».

6.Подбор для мини-музея иллюстраций, подделок, насекомых.

Совместный выбор и обговаривание заданий: составление рассказа об Насекомых, изготовление поделок «Насекомые», помощь в создании мини- библиотеки, создание мини-музея «Мир насекомых».

Деятельность педагога с детьми

Работа с родителями

1-я неделя

НОД:

-Познание: ФЦКМ «Удивительные насекомые»;

-Чтение художественной литературы: сказка К.И.Чуковского «Муха-Цокотуха»; сказка Д. Мамина-Сибиряка  «Сказка про Комара Комаровича-длинный нос»; сказка В.Бианки «Как муравьишка домой спешил»;

-Познание: конструирование из природного материала «Стрекоза»;

-Художественное творчество: рисование «Бабочки», лепка «Божья коровка»;

-Разучивание стихотворения Е.Ждановой «Божья коровка».

Совместная деятельность:

-Беседа «В чем польза насекомых?», «Почему божья коровка красная?», «Польза муравьев»;

-Творческая мастерская «Очумелые ручки»;

-Составление рассказов про насекомых;

-Рассказ воспитателя «Таинственные превращения»;

-Опыт с лупой «Чьи следы на песке?», «У кого тоньше лапки?»;

-Педагогическая ситуация: «Муравьи - защитники леса»;

-Игра «От большой к маленькой»;

-Пальчиковая гимнастика «Гусеница», «Жук»;

-Создание мини-библиотеки «Насекомые»;

-Подвижная игра «День и ночь», «Поймай комара», «Птицы и бабочки;

-Словесная игра «Хорошо-плохо», «Один-много»;

-Акция «Просто так» (сбор иллюстрационного материала);

-Мини-музей «Мир насекомых»;

-Игра-драматизация «Муха-Цокотуха»;

-Д/И «Летает-ползает», «Разложи правильно».

Участие родителей в пополнении ПРС материалами: раскраски, иллюстрации, книги, игрушечные насекомые.

Деятельность педагога с детьми

Работа с родителями

1.Презентация проекта «Странички нашего проекта».

2.Выставка детских работ «Насекомые».

3.Поделки «Шестиногие малыши».

Поощрение родителей участникам проекта.