Презентация экологического проекта "Природа в ладошке"
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Экологический проект в подготовительной группе «Природа в ладошках» Воспитатели: Гарманова Н.А. Ларюшкина О.И .

Слайд 2

«Я сорвала цветок, и он завял. Я поймала жука, И он умер у меня на ладони. И тогда я поняла, Что прикоснуться к природе Можно только сердцем» Л.Фесюкова

Слайд 3

Актуальность: Последние десятилетия ознаменовались выраженным интересом к проблемам экологического образования подрастающего поколения. Один из важнейших компонентов развивающей среды в детском саду – экологическое воспитание, которое позволяет дошкольнику наглядно познакомиться с разнообразными процессами, происходящими в природе, изучить живые объекты в их естественном природном окружении, получить навыки простейших экологических исследований, определить на элементарном уровне местные экологические проблемы и по-своему решить их.

Слайд 4

Цель проекта : -сформировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности: -познавательно-экспериментальную; -ценностно-ориентированную; -творческую(художественно-эстетическую); -коммуникативную.

Слайд 5

Задачи проекта : - формирование у детей элементарных преставлений о взаимосвязях и взаимодействиях живых организмов со средой обитания, бережного отношения к природным объектам; -развитие устойчивого интереса к природе, её живым и неживым объектам и природным явлениям, потребности познания окружающего мира, вдумчивого и бережного отношения к объектам природы.

Слайд 6

Гипотеза реализации проекта: Реализация проекта позволит повысить экологическую культуры детей, расширит их кругозор, привьет навыки труда в природе.

Слайд 7

Ожидаемые результаты: -расширение знаний и представлений детей о бережном, созидательном отношении к природе; -формирование у детей гуманистической направленности поведения в окружающих природных условиях; -содействовать развитию представлений о растительном и животном мире.

Слайд 8

Формы реализации проекта : -практическая деятельность; -наблюдение за живой и неживой природой; -продуктивная деятельность; -ролевые,дидактические,подвижные,настольные экологические игры; -чтение художественной литературы. -прослушивание произведений из серии «Звуки природы» -беседы «Правила поведения в природе» -экологическая акция «Покорми птиц зимой»;«Защитим первоцветы»

Слайд 9

Формы и методы работы с родителями: - консультации и сообщения экологической направленности для родительского уголка. Беседы с родителями о важности данной проблемы; - привлечение родителей к пополнению уголка природы; -участие родителей в различных конкурсах на экологические темы; - участие родителей в субботниках; -анкетирование родителей с целью выявления их экологической компетентности.

Слайд 10

За время работы над проектом дети научились : -классифицировать растения, животных; -проводить простейшие исследования с объектами природы; -узнали много интересного из жизни растений, животных; -научились вести наблюдения за объектами живой и неживой природы; -стали бережливее относиться к объектам природы.