Проект "Один дома"
проект (старшая группа) на тему

Проект «Один дома»

                                                                     Воспитатель: Могилевская Я.Н.

Проект «Один дома»

Информационная карта проекта.

МАДОУ № 34 г. Курганинск

1.Полное название проекта: «Один дома»

2.Автор проекта: Могилевская Я. Н.

3.Проект: краткосрочный.

4.Цель:

 Формирование осознанного правильного поведения, позволяющего избегать ситуации дома. Закрепление знаний о правилах безопасности при общении с бытовыми приборами, острыми предметами, способствовать осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.

5.Задачи:  

 Формировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту.

   Научить соблюдать определенные правила поведения дома.

 Стимулировать у дошкольников развитие самостоятельности и ответственности.

 Развивать внимание, память, инстинкт самосохранения.

6.Место проведения: старшая группа «Б» МАДОУ № 34.

7.Сроки проведения: 1-я  неделя сентября 2016г.

8.Колличество участников проекта: 32 человек (26 детей, 5 родителей, воспитатель).

9.Возраст детей: 5-6 лет.

10.Форма проведения: дневная (в повседневной жизни).

11.Ожидаемые результаты:

Дети старшего дошкольного возраста, знающие и соблюдающие правила безопасного поведения дома, умеют действовать в различных ситуациях.

Основные формы реализации проекта: беседы, детское художественное творчество, дидактические игры, чтение художественной литературы, работа с родителями.

Этапы проекта:

1. Подготовительный. Работа с родителями

Цель: повышать грамотность родителей в формировании знаний у детей о правилах безопасного поведения в быту

•    Консультации: «Безопасность в вашем доме», «Опасные ситуации в жизни детей», «Оставлять ли ребенка одного дома»;
•    Беседы
•    Художественное творчество
•    Непосредственно образовательная деятельность

Вся эта работа способствует развитию у родителей интереса к формированию основ безопасного поведения детей дома.

2. Реализация проекта

Работа с детьми проводится на протяжении всей недели.

Каждый день недели имеет свою общую структуру: название, цель дня, в конце дня подводятся итоги.

Темы дня:

Понедельник: «Ребенок дома (осторожен будь с водой)» - дети должны знать, что в доме необходимо быть осторожным с водой, текущей из крана.

Вторник: «Домашние вещи могут быть опасными. Электроприборы в доме» - дети должны знать, что электрический ток помогает людям, но он может быть опасен.

Среда: «Таблетки – не конфетки» - дети должны знать, что таблетки, даже самые красивые, ни в коем случае нельзя брать в рот.

Четверг: «В мире опасных предметов» - дети должны знать, какие предметы брать нельзя, какие можно брать только со взрослыми, какими пользоваться самостоятельно, но осторожно.

Пятница: «Опасный незнакомец» - дети должны знать, что с незнакомыми людьми общаться нельзя.

Понедельник

Тема дня: «Ребенок дома (осторожен будь с водой)».

Цель: объяснить детям, какие ситуации могут возникнуть дома, как правильно действовать в этих ситуациях, как их можно избежать.

•   Беседа «Опасные ситуации дома».
•   Чтение художественной литературы: Г.Блинов «Приключения Стобеда».
•   Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто».
•   Сюжетно-ролевая игра «Больница».
•   Дидактическая игра «Можно-нельзя».
•   Рассматривание плаката «Что случилось».
•   Беседа «Чтобы не было беды».
•   Составление рассказов на тему «Что было бы, если бы …?».
•   Продуктивная деятельность (рисование) «Опасные места в моем доме».

Вторник

Тема дня: «Домашние вещи могут быть опасными. Электроприборы в доме».

Цель: закреплять у детей представление об электроприборах, об их значении для людей, о правилах пользования ими.

•   Просмотр мультипликационного фильма «Кошкин дом».
•   Беседа «Ток бежит по проводам».
•   Чтение художественной литературы:  С.Я.Маршак «Пожар».
•   Отгадывание загадок на эту тему.
•   Дидактические игры:  «Четвертый лишний».
•   Сюжетно-ролевая игра «Магазин электроприбор».
•   Беседа «Какой бывает огонь».
•   Рассматривание предметных картинок.
•   Продуктивная деятельность (рисование): предложить детям нарисовать знаки «Нельзя самому пользоваться»,

Среда

Тема дня: «Таблетки – не конфетки».

Цель: дать детям представление о таблетках, их пользе и вреде.

•   Беседа «Лекарство – не игрушка».
•   Чтение художественной литературы: Т.Шорыгина, сказка «Неосторожная Резвушка».
•   Отгадывание загадок на эту тему.
•   Сюжетно-ролевая игра в аптеке.
•   Дидактические игры  «Угадай на вкус».
•   Беседа «Витамины и здоровье».
•   Продуктивная деятельность (рисование): предложить детям нарисовать и раскрасить таблетки.

Четверг

Тема дня: «В мире опасных предметов».

Цель: уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами.

•   Чтение художественной литературы: сказка «Хороший совет».
•   Чтение стихотворения «Опасные ситуации».
•   Беседа о мелких предметах (пуговицы, горошинки, бусинки, гвоздики).
•   Видеозапись «Уроки тетушки Совы».
•   Дидактические игры «У нас порядок».
•   Сюжетно-ролевая игра «Больница».
•   Продуктивная деятельность: оформление выставки «Опасные предметы в моем доме».
•   Вечер загадок: предметы разные – опасные и безопасные.

Пятница – итоговое мероприятие

Тема дня: «Опасный незнакомец».

Цель: дать знания детям о том, как правильно вести себя при встрече с незнакомыми людьми.

•   Беседа «Почему незнакомец может быть опасным».
•   Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Кот, Лиса и Петух».
•   Дидактические игры  «Правильно-неправильно».
•   Сюжетно-ролевая игра «Путешествия по городу».
•   Игра с мячом «Свой. Чужой. Знакомый».
•   Рассматривание иллюстраций к сказке С.Т.Аксакова «Аленький цветочек
•   Составление рассказов на тему «Новый приятель».