Первый раз в первый класс
статья (подготовительная группа) на тему

Первый раз в первый класс:

какие знания необходимы ребенку – дошкольнику при поступлении в школу.

Наверное, нет таких первоклассников, которые бы без удовольствия пошли в первый день в школу. Но если разобраться, что стоит за этим желанием, то можно найти самые разные причины. Если спросить первоклашек, почему они хотят ходить в школу, то многие из них отвечают примерно так: «Нравится носить портфель»; «Все ребята пошли, и я тоже»; «Потому что у меня теперь карандаши, ручки и тетрадки есть». И очень немногие дети отвечают, что они хотят учиться, чтобы узнать что-то новое, получить новые знания. А ведь суть учебы – это получение новых знаний. И те дети, у которых не сформированы познавательные интересы, очень быстро теряют интерес к учебе, перестают справляться с самыми простыми заданиями.

Познавательные интересы ребенка начинают  формироваться с первых детских вопросов: «почему», «зачем», «что это». Эти вопросы часто надоедают взрослым, и они просто отмахиваются от детей. Но чтобы ребенок продвигался в учебе, в любой форме овладения новыми знаниями, необходимо не только поддержать, но и стимулировать интерес к новому. Можно не только ответить на вопросы малыша, но и рассказать что-то новое, вместе с ним придумать интересные ответы на вопросы.

Однако интерес к учебе – это только начало. Далеко не всегда и не все в школе может интересным. От ребенка обязательно требуется и такое важнейшее качество, как умение управлять своим поведением. Малоэффективно говорить дошкольнику: « Сиди спокойно, не вертись, не отвлекайся».

Развить усидчивость, настойчивость, стремление доводить начатое до конца можно и в самых простых занятиях с ребенком. Только сначала хорошо бы быть рядом с ним, делать вместе и не скупиться на похвалу.

Можно сделать сложный узор из мозаики и оценить качество выполнения, закончить картину на трудную тему, сочинить сказку. Главное – довести начатое до конца, сделать над собой маленькое усилие и продвинуться сегодня чуть дальше, чем вчера.

Но для успешного обучения ребенку недостаточно хотеть учиться и уметь управлять собой. Необходимы и самые разные знания: о природе и профессиях, о своем городе и временах года. Ребенок должен знать, что ель, сосна, береза – это деревья; волк, кошка, заяц – животные. Такие обобщенные знания дисциплинируют мышление, организуют представления об окружающем.

Особое внимание следует обратить на умственное развитие ребенка, т.е. развитие его внимания, памяти, мышления, воображения и речи. Как это делать? Конечно же, с помощью специальных развивающих игр. Такие игры опубликованы и в специальных сборниках развивающих игр, и в детских журналах. Поиграйте с ребенком, и вы увидите, как спокойная, свободная и веселая обстановка игры помогут в его развитии и подготовке к школе гораздо лучше, чем обязательные, строгие и скучные занятия по чтению и счету.

И уж если говорить о чтении и счете, а точнее о грамоте и математике, то лучше всего до начала обучения дошкольников тоже познакомиться со специальной литературой, чтобы то, чему вы научите ребенка, не расходилось с требованием школы.

Но, может быть, самое главнее в подготовке ребенка к школе – это развитие у него самоуважения и уважения к другим людям, уверенности в своих силах, умения сотрудничать. Только сила вашей любви даст ему силы для преодоления любых трудностей.