презентация "Портрет выпускника"
презентация на тему

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ Ф.К. САЛМАНОВА Преемственный «портрет выпускника» всех уровней Подпрограмма 1

Слайд 2

1.ФГОС дошкольного образования 2.ФГОС начального общего образования 3.ФГОС основного общего образования 4.ФГОС среднего общего образования 5.Образ выпускника гимназии (составная часть ОПП) Нормативное основание

Слайд 3

Образ выпускника гимназии Ценности, определенные участниками образовательного процесса гимназии (учениками, педагогами, родителями, как ведущие): дошкольное образование – Адаптация- Культура начальное общее образование - Знание – Интеллект - Культура основное общее образования - Личность – Культура среднее общее – Отечество - Культура Интеллектуал Лидер (управленец ) Гражданин России Социально- адаптированный ребенок

Слайд 4

СФОРМИРОВАННОСТЬ РОССИЙСКОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ Имеющий первичные представления об обществе, его культурных ценностях, государстве, мире и природе. Уважающий и принимающий ценности семьи и общества, обладающий социально-психологической адаптированностью к жизни в коллективе. Любящий свой народ, край и Родину. Любящий своё Отечество. Знающий свой язык. Уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции. Осознающий и принимающий ценности жизни. Выпускник дошкольного отделения гимназии Выпускник прогимназии Выпускник гимназии Мировоззрение. Личностные качества. Отношение к окружающим. Семья.

Слайд 5

ЛИЧНОСТНОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ Любознательный, активный, интересующийся новым, неизвестным в окружающем мире Активно познающий мир, имеющий представления о целостной картине мира. Владеющий основами умения учиться. Умеющий организовывать самостоятельную деятельность. Активно и заинтересованно познающий мир. Осознающий ценность труда, науки и творчества. Осознающий важность образования. Способный применять свои знания на практике. Выпускник дошкольного отделения гимназии Выпускник прогимназии Выпускник гимназии Осмысленность жизни, целеустремленность. Личностные качества. Человек – творец самого себя. Отношение к труду, деятельности, обязанностям. Интеллектуальное развитие.

Слайд 6

НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ Соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения. Эмоционально реагирующий на происходящее вокруг. Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки. Умеющий брать ответственность на себя, обоснованно критиковать и адекватно реагировать на критику, уважать, сострадать, сопереживать. Соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности. Толерантный. Выпускник дошкольного отделения гимназии Выпускник прогимназии Выпускник гимназии Мировоззрение. Личностные качества. Человек – творец самого себя. Семья. Брак. Любовь. Эстетическая культура. Отношение к окружающим.

Слайд 7

ПОНЯТИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕННОСТЕЙ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Овладевший основными культурно-гигиеническими навыками Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни Осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды Выпускник дошкольного отделения гимназии Выпускник прогимназии Выпускник гимназии Здоровье и здоровый образ жизни. Культура поведения. Личностные качества. Экологическая культура.