информационно-творческий проект «Космос»
проект (старшая группа) на тему

Паспорт проекта.

1. Название проекта: творческий проект «Космос»

2. Автор проекта: воспитатель старшей группы  Капанина  Елена Валерьевна

3. Возраст  учащихся  на которых рассчитан проект: дети старшей группы 5 -6 лет.

4.  Участники: дети, родители  и  педагоги старшей  группы

5. Тип проекта: информационно-творческий, краткосрочный (1 неделя) .

6.Форма проведения: групповая.

Актуальность проблемы:

Недостаточное знание детьми российского праздника День космонавтики, даты первого полета в космос Юрия Алексеевича Гагарина.

Обоснование проблемы:

Недостаточное внимание родителей к российскому празднику  «День космонавтики».

Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании Дня космонавтики в России.

Недостаточное использование детских  творческих способностей, фантазии, воображения, художественно-изобразительных умений в рисовании, лепке, аппликации

Цели проекта:

Расширить представления  и систематизировать детей о космосе,  обобщить и дополнить  ,познакомить детей с российским праздником « День космонавтики» , героями космоса.

 Активизировать фантазию и творческие способности детей.

Задачи проекта:

Сформировать представления детей о космосе ;познакомить с понятиями :космос ,вселенная ,солнечная система ,звезда ,планета, комета, космодром, космонавт, летательный аппарат, ракета , иллюминатор; познакомить с героями космоса , с праздником  «День космонавтики»,  с героями космоса.  Сформировать у детей элементарные знания о планетах и их названиях.

Развивать память ,речь ,наблюдательность ,кругозор . логическое мышление ,интерес к познанию окружающего мира .

Развитие творческих способностей, фантазии, воображения, художественно-изобразительных умений в рисовании, лепке, аппликации.

Учить применять полученные знания в различных формах деятельности.

Побуждать обращаться к взрослым с вопросами ,суждениями ,высказываниями ,к речевому общению между собой .

Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми.

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие: подвести детей к пониманию уникальности нашей планеты Земля, о роли человека в защите её экосистемы.

Речевое развитие: обогащать словарный запас, лексическую сторону речи, умение делиться полученной информацией с другими людьми.

Художественно-эстетическое развитие: как средство развития любознательности, воображения, самостоятельности в поисковой деятельности. Использовать в творческой деятельности космическую тематику.  Развитие творческих способностей, фантазии, воображения, художественно-изобразительных умений в рисовании, лепке, аппликации

Физическое развитие: формировать стремление к укреплению своего здоровья, развитию силы, выносливости и других физических качеств для того, чтобы быть похожими на космонавтов.

 Социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование основ безопасного поведения в быту, социуме

Ожидаемые результаты:

Обогащение и систематизация знаний детей о космосе, о людях, внесших вклад в его изучение и освоение.

 Развитие у детей умения делать простейшие выводы, самостоятельности в творческой  деятельности, а также развитие воображения и фантазии. .

Развитие творческих способностей, фантазии, воображения, художественно-изобразительных умений в рисовании, лепке, аппликации

 Развитие позитивного отношения сотрудничества между родителями и детьми в процессе выполнения практических домашних заданий.

 Проявление интереса родителей к работе, проводимой с детьми в детском саду.

Этапы реализации проекта:

1. Организационный

- подбор материала, изготовление дидактических игр, подбор и анализ литературы,  разработка плана реализации проекта.

2. Деятельный

3. Заключительный

- Результаты практической деятельности-выставки детских рисунков ,поделок ,овладение представлениями о небесных телах.

- Проведение викторины «Что мы знаем о космосе»

Продукт проектной деятельности:

- Проведение викторины «Что мы знаем о космосе?»

- Выставка детских работ на тему: «Наш космос».

- поделки совместно с родителями

Выполнение проекта

В начале и конце проекта провести  диагностический  опрос «Какой  праздник и почему отмечает  Россия 12 апреля? ».Выявить знания и представления детей о космосе: что знают ? Что хотели бы узнать ?Как они могут это узнать?

Решение поставленных задач с детьми:

1. Формирование элементарных математических представлений

« Полет в космос».

 2.Занятие по рисованию с использованием нетрадиционных техник в старшей группе «Космическое путешествие»

3.Развитие речи .        Тема: «Путешествие в космос».

4.Интегрированное занятие по аппликации «День космонавтики».

5.Обучение грамоте  «Полёт в космос»

6.Ручной труд  «Ракета» (оригами)

7. формирование элементарных математических представлений

«Космическое путешествие».

8.Б езопасность«Каким должен быть космонавт»

9.Рисование «Что мы можем увидеть в космосе?»

10.Фцкм  «Космическое путешествие»

 Чтение энциклопедической информации, посвященной  полетам в космос, космической технике, космическим телам («Занимательный атлас: наука и открытия, изобретения», «Энциклопедия дошкольника») .

 Беседа-рассуждение «Что я хотел бы увидеть в космосе ?».        

Беседа-общение «Герои космоса».

Посещение планетария .

 Просмотр фильмов и мультфильмов для детей о космосе и космических кораблях, космонавтах (дома с родителями) .

 Сюжетно-ролевая игра «Полет в космос».

 Конструирование детьми из строительного материала, конструктора, бумаги ракет и космических тел по своему представлению.

Викторина «Что мы знаем о космосе».

 Эксперимент «Отчего бывает день и ночь».

Итоговое мероприятие –выставка детского творчества

Решение поставленных задач с родителями:

• Организация выставки совместных с детьми поделок и рисунков «Домашние зарисовки о космосе» ко дню космонавтики.

Выводы

Проект «Космос» был направлен на углубление представлений детей о космосе , результате проведенной работы дошкольники узнали о космосе.

Развитие творческих способностей, фантазии, воображения, художественно-изобразительных умений в рисовании, лепке, аппликации.

Использование нетрадиционной техники в развитии детского творчества