Положение о конкурсе чтецов
методическая разработка на тему

Утверждаю:

«-_______» ___________________2014г.

Положение

о конкурсе чтецов среди воспитанников

детского сада  № 1»Сибирячок»

1. Общие положения

1.1. Смотр – конкурс чтецов среди воспитанников, посвященный Дню матери (далее конкурс) проводится с целью речевого развития и формирования интереса к художественному слову, с целью развития  умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.

1.2. Задачи конкурса:

• Создание условий для познавательно – речевого развития ребенка;
• Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;
• Развитие у дошкольников художественно – речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;
• Выявлять лучших чтецов среди детей, представление им возможности для самовыражения.

2. Участники, ответственный, жюри Конкурса.

2.1. В Конкурсе принимают участие дети всех возрастных групп детского сада.

2.2. В состав жюри входят старший воспитатель, заведующая, воспитатели.

2.3. Ответственный учитель – логопед.

3.Сроки проведения Конкурса.

3.1.Конкурс проводится 8 апреля  2015 года.

4.Порядок проведения Конкурса.

4.1. Отборочный  тур для определения участников Конкурса проводят воспитатели групп.

4.2. От группы на конкурс может быть представлено не более трех участников.

4.3. В Конкурсе представлены следующие номинации:

     • «Лучший исполнитель стихов среди воспитанников второй младшей и средних  групп детского сада» (присуждается 1,2,3 место в номинации)

     • «Лучший исполнитель стихов среди воспитанников старшей и подготовительной групп детского сада» (присуждается 1,2,3 место в номинации)

     • «Самый обаятельный исполнитель»

     • «За искренность исполнения»

     • «За самое лирическое исполнение»

     • «Самый эмоциональный исполнитель»

     • «За самое необычное стихотворение»

     • «За самое сердечное исполнение»

     • «За самое трогательное исполнение»

     • « За самое яркое исполнение»

5. Требования и критерии оценки.

5.1. Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по пятибалльной шкале по следующим критериям:

• Соответствие выбранного стихотворения теме конкурса
• Знание текста произведения
• Интонационная выразительность речи (динамика , выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм , выражаемые в длительности звучания и остановках и паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер)
• Правильное литературное произношение;
• Использование выразительных средств театра (мимики , жестов, поз, движений)

    5.2. Победитель каждой номинации определяется по набранной сумме баллов участника.

6. Подведение итогов и награждение.

6.1. Победители номинаций награждаются грамотами, диплома.

Критерии оценки (5 –ти бальная шкала)

«-_______» ___________________2015г.

Положение

о конкурсе чтецов среди воспитанников старшего дошкольного возраста

детского сада  № 1»Сибирячок»

1. Общие положения

1.1. Смотр – конкурс чтецов среди воспитанников, посвященный Всемирному дню ребенка (далее конкурс) проводится с целью речевого развития и формирования интереса к художественному слову, с целью развития  умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.

1.2. Задачи конкурса:

• Создание условий для познавательно – речевого развития ребенка;
• Воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;
• Развитие у дошкольников художественно – речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;
• Выявлять лучших чтецов среди детей, представление им возможности для самовыражения.

2. Участники, ответственный, жюри Конкурса.

2.1. В Конкурсе принимают участие дети старшего дошкольного возраста

2.2. В состав жюри входят старший воспитатель, заведующая, воспитатели.

2.3. Ответственный учитель – логопед.

3.Сроки проведения Конкурса.

3.1.Конкурс проводится 20 ноября   2015 года.

4.Порядок проведения Конкурса.

4.1. Отборочный  тур для определения участников Конкурса проводят воспитатели групп.

4.2. От группы на конкурс может быть представлено не более четырех  участников.

4.3. В Конкурсе представлены следующие номинации:

     • «Лучший исполнитель стихов среди воспитанников старшей и подготовительной групп детского сада» (присуждается 1,2,3 место в номинации)

     • «Самый обаятельный исполнитель»

     • «За искренность исполнения»

     • «За самое лирическое исполнение»

     • «Самый эмоциональный исполнитель»

     • «За самое необычное стихотворение»

     • «За самое сердечное исполнение»

     • «За самое трогательное исполнение»

     • « За самое яркое исполнение»

5. Требования и критерии оценки.

5.1. Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по пятибалльной шкале по следующим критериям:

• Соответствие выбранного стихотворения теме конкурса (стихотворения про детство, про игрушки, о семье)
• Знание текста произведения
• Интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках и паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер)
• Правильное литературное произношение;
• Использование выразительных средств театра (мимики , жестов, поз, движений)

    5.2. Победитель каждой номинации определяется по набранной сумме баллов участника.

6. Подведение итогов и награждение.

6.1. Победители номинаций награждаются грамотами, дипломами.