Работа в музее "Русская изба" в детском саду.
презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

2 слайд.

    Мини - музей «Русская изба» в ДОУ  был создан с целью: осуществлять воспитание, обучение, развитие и социализация воспитанников ДОУ.

Цель: приобщение  всех участников педагогического процесса, в первую очередь дошкольников, к истокам русской народной культуры.

Задачи:

Воспитательная:

• воспитывать чувство любви к своей Родине на основе изучения русских народных традиций и традиций своего края.

Образовательная:

•  способствовать формированию представлений о формах традиционного семейного уклада;
•  приобщать дошкольников к духовно-нравственным традициям русского народа.

Развивающая:

•  развивать  эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту родной природы.

3 слайд.

В настоящее время мы только ещё начинаем активно работать с мини – музеем «Русская изба». Идёт работа над созданием собственной программы. Сейчас мы опираемся на парциальную программу Ольги Леонидовны Князевой и Марии Дмитриевной Маханевой   «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» и собственные разработки занятий воспитателей. На этой основе создан тематический план занятий.  Первые посещения «избы» детьми младшего и среднего возраста посвящаются знакомству с предметами быта, их названиями,  функциональным предназначением. Чтению сказок, заучиванию потешек, прибауток. Знакомству с народной игрушкой  - символом русского народного искусства.

4. слайд.

    Содержание работы в старших и подготовительных группах включает в себя:  

     −   знакомство со старинными орудиями труда;

• расширение словарного запаса детей за счёт старинных слов;
• знакомство с народными музыкальными инструментами;
• обогащение знаний о русских народных традициях, обычаях и обрядах;
• знакомство с народными  промыслами.

 Если в младших группах дается только название старинных предметов и демонстрируется их функциональное использование, то в старших подчеркивается историческая приемственность с современными аналогами. Например: валёк – чугунный утюг на углях – электрический утюг. Кроме того, детей знакомят с зависимостью использования предметов от образа жизни людей (крестьяне пользовались лучиной, а богатые люди – свечами), а также от места их проживания (в лесной местности использовалась деревянная посуда, а в местности богатой глиной – глиняная). Организация таких занятий предполагает познавательную активность детей, так как им самим надо догадаться, для чего был нужен тот или иной предмет, как он использовался. В качестве подсказки детям загадываются соответствующие загадки, используются пословицы и поговорки. Особое внимание уделяется расширению активного словаря детей за счёт того, что внешне похожие предметы имеют разные названия ( горшок, кринка, кувшин).

5 слайд.

Экспонаты музея используются на занятиях, при организации режимных моментов, в ходе праздников и развлечений.  Например: «Путешествие в прошлое одежды», выступление народного оркестра, «Домашние животные», « Научи куклу готовить кашу».

 6 слайд.

Посещение музея – одно из основных средств развития эмоционально-чувственного восприятия предметов старины и нравственного отношения к ним. Экскурсии в мини-музей – средство развития положительных эмоций, эстетического вкуса ребёнка. Его познавательной активности. После посещения музея создаются условия самостоятельной творческой деятельности детей.

7- 8 слайды.

Праздник  - это день, который наполнен радостью, весельем. Праздник, народный обряд, фольклорное развлечение являются большой, яркой и глубоко содержательной игрой. Поэтому, проживая с детьми, любимые в народе обряды и праздники (Рождественские колядки, Масленица, проводы зимы, Пасха ), мы воздействуем на эмоциональную сферу детей и в их памяти остаётся глубокий след.

9 слайд.

Если детям младшего возраста сказка рассказывается от начала до конца, то более старшие дети сами участвуют в пересказе, викторине по сказкам, театрализованной деятельности.

10 слайд.

Проводим тематические дни: « В гостях у сказки», «Во саду ли в огороде», «Русские богатыри». Используем дидактические игры: « Собери узор», « Угадай  из какой сказки предмет», «Кто где живёт?» и т.д..

11 слайд.

В детском саду проводятся тематические и сезонные выставки. Местом оформления выставки могут быть музыкальный зал, холл, группа. Содержанием выставки являются произведения народно - прикладного творчества русских мастеров, членов семьи и самих ребят: вышивки, кружева, домотканые коврики, игрушки изготовленные вручную, творческие работы детей по рисованию, лепке, аппликации.

12 слайд.

Система занятий в « избе» может включать не только активное знакомство детей с устным народным творчеством декоративно прикладным  искусством. Здесь  иначе звучат и поются народные песни, частушки, заклички. Музыкальный руководитель вводит детей в мир народных инструментов.

Русские народные подвижные игры являются неотъемлемой частью физического воспитания: «Горелки», «Кот и мыши», «Жмурки». Любимые хороводные игры «Каравай»,  «Золотые ворота», «Карусель» были непременными элементами народных обрядовых праздников.

 13 слайд.

Усвоенный материал дети могут закрепить не только на занятиях с воспитателем, но и расширить их и совершенствовать на практике с педагогами из студий  дополнительного образования «Пластилинография» и «Совёнок».

14 слайд.

У нас не только дети принимают активное участие в продуктивной творческой деятельности, но и сами воспитатели. Год назад в нашем детском саду прошел конкурс  « Русский народный костюм», в результате у нас появилась коллекция кукол  в национальных костюмах разных областей и регионов. Все костюмы на куклах сделаны руками воспитателей.

      15 слайд.

Работа в музее ведётся при тесном взаимодействии ДОУ с семьями воспитанников. Родителей приглашаем на занятия, экскурсии. Привлекаем к организации и участию в совместных мероприятиях, праздниках, конкурсах, выставках.   И сами родители показывают мастер классы детям.

16 слайд.

6 мая 2015г. был снят репортаж посвященный празднованию

70- летию со дня победы в ВОВ, каналом местного телевидения  МИР ТВ          Владимир. Воспитанники и педагоги ДОУ подготовили для гостей (участников ВОВ, тружеников тыла, детей войны) праздничный концерт. В мероприятии было задействовано более 50 детей и 20 взрослых. В концертной программе была прослежена одна линия от начало ВОВ до сегодняшнего дня. Воспитывать патриотическое воспитание у детей дошкольного возраста: чтить наши традиции, знать наших героев, сохранять ценности нашей родины, «Кто,  если не мы!!!» - цель данного мероприятия.

Устраиваем встречи с ветеранами боевых действий .Анкетирование родителей выявило: совместные мероприятия способствовали доверительному отношению родителей к образовательному процессу и неподдельному интересу к традициям народной культуры.  

17 - 19 слайды.

 Мы живём в старинном русском городе. И чтобы вживую соприкоснуться с его историй и природой, мы возим детей на экскурсии в исторический центр, сотрудничаем с музеями и организациями,  где для детей проводят интерактивные выставки и занятия. Это музей природы,  «Палаты»,  музей «Старый Владимир», Владимирская областная   патриотическая общественная организация «Милосердие и порядок», « Музей пряника».  

Хотелось бы закончить своё выступление словами Сергея Михалкова: « Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».

Тематический годовой план работы.

Младшая группа.

Средняя группа.

Старшая группа.

                                              Подготовительная группа.

Учебно – методическое обеспечение:

• Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной : Программа. Учебно-методическое пособие. – 2-е изд. перераб. и доп. – СПб: ООО « ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016г.
• Косарева В.Н. «Народная  культура и традиции» занятия с детьми 3-7 лет. –Волгоград: Учитель, 2015г.
• Занятия по патриотическому воспитанию в ДОУ. Под ред. Кондрыкинской Л.А. – М:ТЦ Сфера, 2013г.
• Зимина А.Н. «Государственные праздники для дошкольников». Учебное пособие. М: Центр педагогического образования, 2007г.
• СертаковаН.М., КулдашоваН.В. «Патриотическое воспитание детей 4-7 лет на основе проектно-исследовательской деятельности». – Волглград: Учитель, 2016г.

МБДОУ «Детский сад №112»

Пояснительная записка

 к презентации «Работа в мини – музее

 «Русская изба»».

Выполнила воспитатель –

Козырева Ю.Г.

г. Владимир 2016 г.