Семинар с элементами тренинга «Я - отец».
план-конспект занятия на тему

Семинар с элементами тренинга «Я - отец».

1. Имя-качество-роль _______________________________

______________________________________________________

4.  Анкета

Для заметок

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо! Успехов, терпения и взаимопонимания!

Педагог-психолог, Иванова Мария Владимировна

Иванова Мария Владимировна, педагог-психолог

Семинар с элементами тренинга «Я – отец»

Цель - повышение родительской компетентности отцов в вопросах воспитания и развития детей.

Задачи:

- оказание помощи отцам в обучении содержательному общению со своими детьми, в понимании детских интересов и потребностей;
- оказание помощи в формировании адекватной оценки собственных детей  - их достижений и возможностей;
- расширение сети социальных контактов;
- обмен опытом в воспитании и развитии ребёнка.

1. Приветствие. Каждый участник представляется по очереди. Я – имя – качество – роль.
2. Презентация на тему «Роль отца в формировании личности ребенка».

- правила плохих пап;

- законодательство;

- благоприятные условия для воспитания ребенка в семье;

- роль отца в воспитании сына / дочери;

- роль мужчины в семье.

3. Социограмма Эйдмиллера.
4. Рассказ о своем ребенке. У меня есть дочь (сын) _____имя). Она (он)_______....
5. Анкета. Ответы за детей:

- любимый цвет

- любимый мультфильм

- любимое животное

- любимое блюдо

6. Упражнение «Незаконченные предложения» по воспитанию детей («Семья и д/с» стр.44).
7. Круглый стол «Трудности воспитания». Каждый отец рассказывает конфликтную ситуацию с ребенком, вместе обсуждаем причины и возможные варианты выхода из них. Пример:

- уборка игрушек

- нежелание спать

- желание играть, когда родитель занят

- нежелание идти домой после прогулки

- истерика в магазине и т.п.

8. Упражнение «Я-сообщение». Выражение претензии родителя к ребенку через форму я-сообщения. («Тренинг взаимодействия родителей с детьми» стр.109.)
9. Дом.задание. Опросить ребенка по вопросам анкеты и сравнить результаты.
10. Релаксация «Любимое место». Музыка, поочередное расслабление частей тела и мышц).
11.  Прощание. Анализ. Я – имя - качество – роль.

Литература:

Эйдемиллер Эдмонд, Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. Питер, 2001. 50с.

Носова Е.А. Семья и детский сад: педагогическое образование родителей. С-Пб, ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009. 80с.

Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителе с детьми. Изд-во «Речь» СПб, 2000. 146с.

Лютина Е,К, Монина Г,Б, Тренинг общения с ребенком. Изд-во «Речь» СПб.; «ТЦ Сфера», 2001. 176с.,ил.