Досуг для детей старшей группы " Веселые матрешки"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Опубликовано 14.11.2016 - 20:17 - Бадина Елена Александровна

досуговое мероприятие для дошкольников старшей группы.

Скачать:

Вложение	Размер
dosug1.docx	14.7 КБ

Предварительный просмотр:

План-конспект досуга для детей старшей группы

« Веселые матрешки»

Цель: развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности.

Программные задачи:

-развитие общения и взаимодействия детей со взрослыми и сверстниками.

-овладение подвижными играми.

-Продолжать знакомить детей с матрешкой; дать представление о том, как народные мастера делают игрушки.

-формирование позитивного отношения к труду.

-развитие воображения , творческой активности, мелкой моторики.

-развитие музыкальности, слуха.

Материал и оборудование:

Платок, матрешки разных размеров, заготовки матрешек для раскрашивания, гуашь, кисти, карандаши цветные, презентация « Как изготавливают матрешки», ноутбук.

Виды деятельности

Детская деятельность	Формы и методы организации совместной деятельности.
Игровая	Хороводная игра «Мы матрешки».
Трудовая	Выполнение поручений.
Продуктивная	Раскрашивание матрешек.
Музыкальная	Музык - дидактическая игра « Учитесь танцевать».
Познавательная	Отгадывание загадки, знакомство с изготовлением матрешки.

Ход развлечения

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

В группе стоит столик, на нем матрешка, покрытая платком..

Воспитатель: Ребятки, загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать!:

«Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

В этой молодице

Прячутся сестрицы.

Каждая сестрица –

Для меньшей – темница.»

Воспитатель: « Правильно, матрешка! Вот какие подружки пришли к нам в гости», поднимает платок и показывает матрешек. « Посмотрите, что нам принесли матрешки. Это диск , а в нем рассказ « Как делают матрешки». А давайте посмотрим его и все узнаем!»

Дети: « Матрешка!»

Дети: « Давайте!»

Дети смотрят презентацию и слушают рассказ воспитателя, как делают матрешки.

Воспитатель: « Дети, матрешки очень веселые и любят веселиться. Они хотят и нас научить танцевать. У меня большая матрешка, она учит танцевать маленьких.» Воспитатель отстукивает несложный ритмический рисунок. Все дети повторяют ритм своими матрешками.

Воспитатель: « А теперь давайте мы поиграем с матрешками.»

Воспитатель: « Тогда не зевайте и в кружок скорей вставайте!»

Дети становятся в круг. Воспитатель и дети ходят по кругу и приговаривают:

мы матрешки, вот какие крошки.

а у нас, как у нас чистые ладошки.

мы матрешки, вот какие крошки.

а у нас, как у нас новые сапожки.

мы матрешки, вот какие крошки.

а у нас, как у нас новые платочки.

мы матрешки, вот какие крошки.

побежали. побежали все мы по дорожке.

Воспитатель: « Вот какие мы матрешки! Как весело поиграли ! А вы обратили какие нарядные сарафаны у матрешек, какие яркие! А у меня есть матрешки в совсем не раскрашенных платья, они грустят. Как же нам им помочь? «

Воспитатель: « Вот какие яркие у вас получились матрешки и как они повеселели! Мы сейчас ваших матрешек разместим рядышком друг с другом . Что же у нас получилось?»

С детьми проводится музыкально-дидактическая игра « Учитесь танцевать»

Дети : « Давайте поиграем!»

Дети играют в подвижную игру

« Мы матрешки»

Дети: « Их можно раскрасить! Мы их раскрасим!»

Дети проходят к столам, гтовят рабочее место, выбирают материалы для раскрашивания-краски , карандаши(на свое усмотрение). Раскрашивают заранее заготовленные картинки с матрешками.

Дети : « Хоровод матрешек!»