проект "Одежда наших предков"
проект на тему

    Своеобразие и индивидуальное лицо  культуры создается не путем самоограничений и сохранения замкнутости, а путем постоянного и требовательного познания всех богатств накопленных другими народами и культурами прошлого. В этом жизненно важном для любой культуры процессе особое значение имеет познание и осмысление собственной старины, истоков собственной национальной культуры.

Актуальность: История Руси полна драматизма. Частые набеги кочевников, монголо – татарское нашествие, войны, пожары, природные катаклизмы уничтожили многие произведения национальной культуры. Сейчас с возвращением к нам национальной памяти, всё больше хочется знать о национальной культуре, о том, как жили наши предки, во, что одевались, как отмечали праздники, какие соблюдали обычаи, что ели и пили.

Цель: познакомить воспитанников с одеждой наших предков.

Задачи:

1. Познакомить детей с названием одежды, из какой ткани её шили и для кого.
2. Учить детей готовить представление по заданной теме, в определенной последовательности добывать и представлять информацию.
3. Проводить индивидуальную исследовательскую деятельность.

Этапы проведения проекта:

Схема реализации проекта через разные виды деятельности

Планируемый результат:

• Дети 5 – 6  лет имеют представление о названиях одежды наших предков. Дети имеют представления о внешнем виде костюма, его форме, расцветке, элементах украшения.
• Дети 6 - 7 лет  умеют классифицировать костюм по цветовому исполнению, качеству материи, отделке, украшению. Имеют представления о мужском костюме. Имеют представления об обуви – лапти, праздничные сапоги.
• Дети проявляют интерес к русской национальной культуре не только во время занятий, но и в свободной игровой деятельности.
• У детей сформирован устойчивый интерес к истории костюма.

Отчет о проведении проекта «Одежда наших предков»

Внося в группу режиссёрскую игру «Русская изба» воспитателями преследовалась цель привлечь внимание детей к внешнему виду одежды, в которую были одеты куклы. Дети обратили внимание на то, что она отличается от одежды, которую носят сейчас современные люди. Им захотелось узнать, как она называется, какую одежду носили мужчины и женщины, чем отличалась зимняя одежда от летней.  И чем одежда наших предков отличается от одежды современного человека.  Детям было предложено провести исследовательскую деятельность по подбору информации о названиях и внешнем виде одежды наших  предков. В группе воспитатели совместно с детьми читали художественные произведения, в которых упоминались названия одежды, рассматривали иллюстрации, подбирали русские народные пословицы и поговорки во время проведения художественно продуктивной деятельности, мы слушали Русские народные песни. Так же знакомились с русскими народными узорами применяли их при создании  Д\и «Одежда наших предков. Дома дети совместно с родителями готовили сообщения о названиях одежды об их отличительных особенностях от современной одежды. Воспитатели познакомили детей с презентацией об одеже первобытного человека и простроили последовательность преображения одежды человека до сегодняшнего времени. В заключительной части проекта дети презентовали свою исследовательскую деятельность. Теперь дети нашей группы имеют представление о названиях одежды наших предков,  имеют представления о внешнем виде костюма, его форме, расцветке, элементах украшения. Умеют классифицировать костюм по цветовому исполнению, качеству материи, отделке, украшению. Имеют представления о мужском костюме. Дети проявляют интерес к русской национальной культуре не только во время занятий, но и в свободной игровой деятельности. У детей сформирован устойчивый интерес к истории костюма. В дальнейшем нами планируется провести исследовательскую деятельность и узнать о головных уборах наших предков и выстроить цепочку от древнего до современного человека.

Воспитатели С.А. Медведева

Л.Е. Правдюкова