Проект "Новая мебель своими руками"
проект (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида  с приоритетным осуществлением деятельности

по направлению физического развития воспитанников № 31 «Сказка»

Паспорт проекта

«Новая мебель своими руками»

(создание маркеров игрового пространства)

Составили и провели:             воспитатели Семёнова Т.Н., Мальцева Н.И.,

г. Саров

2015 г.

Паспорт проекта «Новая мебель своими руками» (создание маркеров игрового пространства)

Руководители:  Семёнова Татьяна Николаевна, Мальцева Наталья Ивановна

Цель проекта. Придумать и сделать совместно с родителями  недостающую мебель  для кукольного уголка, атрибуты к сюжетно ролевым, режиссёрским играм. Способствовать социализации детей через совместную с родителями деятельность

Задачи проекта:  

• Выявить проблему и найти способы её решения.
• Развивать навыки коммуникативного общения и познавательную активность дошкольников.
• Привлечь родителей и детей к созданию и преобразованию предметно-пространственной среды.
•  Способствовать развитию творческих способностей, воображения, инициативы и самостоятельности детей.

Вид проекта:

• По количеству участников – коллективный.
• По контингенту участников – одновозрастной (дети средней группы).
• По приоритету метода – исследовательский, практико-ориентированный,творческий.
• По продолжительности – 2недели

План проведения проекта:

1 этап.

Постановка проблемы.

2 этап.

Обсуждение предложенных детьми вариантов решения проблемы.Зарисовка детьми необходимых маркеров

3 этап.

Совместно с родителями сбор информации о способах изготовления маркеров и сбор материалов для их изготовления

4 этап.

Изготовление совместно с родителями маркеров игрового пространства в рамках группового мероприятия

Протокол проекта.

Проблема: в группе появились куклы малого размера. Во время игры девочки обратили внимание, что для больших кукол кроватка есть, а маленьким - негде спать.

В ходе обсуждения выяснили, что в группе ещё не хватает для маленьких кукол парикмахерской, негде играть в корабль; животных жарких стран негде поселить, нет макета улицы для игры с маленькими машинками и человечками. Что делать?

Были предложения: купить, слепить из пластилина, позвать папу и сделать из доски, сделать из бумаги, картона, коробки, нарисовать и вырезать. Решили, что проще и удобнее сделать своими руками из картона и коробок, но выяснилось, что никто не знает, как это сделать.

Для решения проблемы решили обратиться к родителям, попросить их найти в Интернете или придумать самим, как сделать маркеры, а также подобрать для этого необходимый материал  

Но тут возникла новая проблема. Много одинаковых маркеров нам в группе не нужно. Решили договориться между собой и разделиться на группки, что и сделали с помощью воспитателя. А для того, чтобы не забыть, что делает каждая группа, дети нарисовали необходимые предметы.

Предложили родителям подержать инициативу детей, объединиться в группы и помочь детям придумать варианты изготовления маркеров.

На совместном мероприятии дети и родители занимались творчеством.  

Итогом проекта стали, сделанные руками детей и их родителей, маркеры игрового пространства, о которых дети рассказали в группе.