Консультация для родителей "Детские страхи"
консультация на тему

                                                                                                            Воспитатель:  Мурашова Н.В.                          

Консультация на тему:

                                  «Детские страхи».

Детям свойственно чего- то бояться. Страхи могут встречаться у детей, находящихся на любой стадии развития, но их частота особенно велика среди дошкольников.                                          

Дети, так же, как и взрослые легко «заражаются страхами». Страхи могут возникнуть из-за неуверенности ребенка в собственных межличностных отношениях с другими людьми. Если ребенку не хватает уверенности в том, что мама в нужный момент окажется рядом, у него могут появиться тревоги и страх того, что с ней что- то случилось.

Поэтому, чтобы ребенок не испытывал чувство страха, необходимо помочь ему в преодолении в его преодолении.

Нелегко найти человека, который бы никогда не испытывал чувства страха. Беспокойство, тревога, страх- такие же неотъемлемые эмоциональные проявления нашей психической жизни, как и радость, восхищение, гнев, удивление, печаль.

Устойчивые страхи – это страхи с которыми не может справиться ни ребенок, ни взрослый, которые приводят к появлению нежелательных черт характера. Подавляющее большинство страхов в той или иной степени обусловлено возрастными особенностями развития и имеют временный характер. Детские страхи если к ним правильно относиться, понимать причины и появления, чаще всего исчезают бесследно. Если же они болезненно заострены или сохраняются длительное время, то это служит признаком, сигналом неблагополучия, говорит о физической и нервной ослабленности ребенка, наличии у них самих страхов, конфликтных отношений в семье.

Известный физиолог И.П. Павлов считал страхи проявлением естественного рефлекса, пассивно- оборонительной реакцией с легким торможением коры больших полушарий. Страх основан на инстинкте самосохранения, имеет защитный характер и сопровождается определенными физиологическими изменениями высшей нервной деятельности, отражается на частоте пульса и дыхания, показателях артериального, выделения желудочного сока.

Гораздо более распространены так называемые внушенные детские страхи. Их источник- взрослые, окружающие ребенка, которые непроизвольно заражают ребенка страхом, тем, что излишне настойчиво, подчеркнуто эмоционально указывают на наличие опасности.

К числу внушенных можно отнести страхи, которые возникают у излишне тревожных родителей. Разговоры при ребенке о смерти, болезнях, пожарах, отражаются на его психике, калечат ее.

Все это дает возможность говорить об условно-рефлекторном характере страха, даже если ребенок пугается при внезапном стуке или шуме, т.к. последний когда- то сопровождался крайне неприятном переживанием.

В самом общем виде страх условно делится на ситуационный и личностно – обусловленный. Ситуационный страх возникает в необычной, крайне опасной обстановке ( например при стихийном бедствии, нападении). Личностно- обусловленный страх предопределен характером человека, например его тревожной мнительностью и способен появляться в новой обстановке или при контактах с незнакомыми людьми. Ситуационно и личностно-обусловленные страхи часто смешиваются между собой в зависимости от опыта межличностных отношений.

Такие страхи бывают реальные и воображаемые, острые и хронические. Реальный и острый страхи предопределены ситуацией, а воображаемый и хронический- особенностями личности.

Иногда выражения страха так очевидны, что не нуждаются в комментариях. Например: ужас, оцепенение, растерянность, плач, бегство.

Еще Франсуа Ларошфуко сказал: «Мы обещаем согласно своим надеждам и поступаем согласно своим страхам».

Большинство детей боятся оставаться одни в комнате, квартире; нападения бандитов; заболеть; того что заболеют, умрут родители; каких-то людей; злых персонажей; слов; темноты; врачей; пожара; воды; уколов; боли.

У детей дошкольного возраста, часто болеющих, страхов больше, что позволяет расценить частые болезни как один из факторов, способствующих возникновению страхов.

Как и взрослый человек на ранних ступенях социального развития ребенок боится всего нового и неизвестного.

Наличие страхов зависит от многих причин. Наиболее подвержены страхам дети чьи родители часто ссорятся между собой. Чрезмерная опека так же может сказаться на формировании страхов у ребенка.

Нередко родители и сами, не задумываясь, внушают ребенку страх различными угрозами: «Будешь себя плохо вести, позову полицейского», «Не будешь слушаться – отведу к доктору, сделает тебе укол»

Наиболее подвержены страху единственные дети в семье, которые становятся эпицентром родительских забот и тревоги. Родители стремятся максимально интеллектуализировать его развитие, опасаясь, что он не будет соответствовать их ожиданиям и непомерно высоким в его представлении социальным стандартам. В результате у детей возникает внушенный, часто необоснованный страх не соответствовать.

                                               Нейтрализация детских страхов.

Рисование страхов.

Через рисование ребенок осуществляет потребность в выражении своих чувств и эмоций. Психологи заметили, что рисунки передают интересы, увлечения, особенности темперамента, являются зеркалом их внутренних переживаний.

Достигнутые через рисование успехи в преодолении страхов необходимо закрепить в процессе игры.

Игра.

Игра для детей была и остается самым естественным способом изживания страхов, т.к. в ней в иносказательной форме воспроизводятся многие из вызывающих страх жизненных иллюзий.

Поиграйте с ребенком в игру: «Кто расскажет лучшую сказку». Начните вы, придумав историю, в которой главный герой чего-то боится, но потом преодолевает свой страх. Затем попросите пофантазировать малыша.

Все это поможет вам в преодолении страхов у ребенка. А самое главное- надо помнить и знать, что любовь к детям- самое лучшее лекарство, условие их спокойствия.