ПОЛОЖЕНИЕ

о   конкурсе чтецов  «Осенние мотивы»

1.Общие положения.

1. Конкурс чтецов «Осенние мотивы» (далее - Конкурс) проводится в целях реализации плана воспитательно-образовательной работы дошкольного отделения

2. Цели и задачи Конкурса.

2.1.Цели и задачи:

• создание условий для творческого развития детей средствами художественно – эстетической деятельности и раскрытия их творческого потенциала.
• Воспитывать в детях любовь к поэзии

• Повышать читательскую культуру дошкольников

• Развивать умения выразительного воспроизведения стихотворений;

• развивать творческие способности дошкольников;
• формировать эмоционально – личностное отношение ребенка к художественной литературе;
• способствовать самореализации   дошкольника в условиях коллективной деятельности;
• активизировать творческую деятельность педагогов по художественно-эстетическому направлению.                                                                                      3. Организация Конкурса, порядок предоставления материалов.

3.1.Участниками Конкурса являются воспитанники дошкольного отделения

Возраст участников   от 5 до 7 лет.

2. В Конкурсе могут принимать участие воспитанники, нуждающиеся в                                                          

          коррекции речи.

3.4. Заявки на участие в Конкурсе принимаются за 7 дней до начала конкурса. Для участия в Конкурсе необходимо направить оргкомитет заявку, где указываются: Ф.И. участника, автор и название литературного произведения:

3.5.Дата проведения: октябрь.

4. Оргкомитет Конкурса

4.1. Принимает заявки для участия в Конкурсе, определяет место и дату проведения конкурса, список участников, отслеживает ход конкурса, подготавливает наградной материал.

5. Жюри Конкурса

5.1.В состав жюри входят педагоги дошкольного отделения, родители.

6. Изучение и оценка деятельности участников Конкурса

6.1.Оценка деятельности участников Конкурса проводится по следующим критериям:

1. Умение назвать автора и произведение

3 балла – называет имя и фамилию автора, и название произведения, делает паузу перед прочтением

2 балла – не выполняет одно из требований

1 балл -  называет только автора или только произведение

2 Выразительность, эмоциональность прочтения

3 балла – читает выразительно без помощи воспитателя, соблюдает темп и логические паузы,

2 балла – не выполнены показатели в полном объеме

1 балл -  пользуется помощью взрослого

3.  Уместное использование мимики и жестов

3 балла – жесты и мимика уместны и своевременны

2 балла – жесты и мимика используются, но не своевременны или не уместны

1 балл -  жесты не используются, мимика вялая

4. Умение держаться перед публикой

3 балла – ребенок спокоен, движения свободны, после выступления кланяется

2 балла – не выполняется одно из требований

1 балл -  у ребенка присутствуют лишние движения, поклон отсутствует

6.2. Оценка выступлений осуществляется по 3-балльной системе. Максимальное количество баллов-12 баллов                                                                                                           6.3. Победители Конкурса определяются по сумме набранных баллов, выставленных членами жюри, и награждаются дипломами и памятными подарками за I, II, III место.

6.4. Участники конкурса награждаются грамотами

6.5. Воспитатели, подготовившие победителей Конкурса, награждаются Благодарственными письмами.