«Чтоб здоровым, сильным быть, надо лук порей любить»
материал (средняя группа) на тему

Как всегда, ранней весной мы сажаем лук в группе в нашем веселом "Огороде на окне". И этот год не стал для нас исключением!Луковица золотая

Круглая, литая.

Есть у ней один секрет-

Нас она спасёт в обед:

Может вылечить недуг

Вкусный и душистый лук!

В десять одежек плотно одет,

Часто приходит к нам на обед.

Но лишь за стол ты лук позовешь,

Сам не заметишь, как слезы прольешь.

     Сначала мы вспомнили, как мы делали это в прошлом году, какие условия необходимы для выращивания лука и многое другое. Конечно же каждый хотел посадить луковичку сам. Лук помимо своих вкусовых качеств, содержит витамины и массу полезных свойств. В репчатом луке содержится богатый источник минеральных веществ, эфирных масел, фитонцидов. В первую очередь, этот замечательный натуральный продукт известен своими свойствами, предупреждать развитие каких-либо заболеваний дыхательных путей (простуда, бронхит, грипп, ОРВИ). Поэтому в группе проводиться для профилактики луковая ароматерапия. Так в феврале в нашей группе «Капельки» прошла экспериментальная деятельность по посадке лука.

    Целью этой деятельности было: сформировать практические знания о посадке лука в землю. Сообщить, что из луковиц можно вырастить зеленый лук, очень полезный и витаминный. Познакомить детей со свойствами лука: круглый, горький, заставляет плакать. Учить сажать луковицы в землю. Дать понятие, что для роста лука нужна вода. Развивать речь, мышление, самостоятельность.

 Воспитывать понимание ценности здоровья у детей, о правильном питании и здоровом образе жизни, желание не болеть, воспитывать трудолюбие.

Прежде чем приступить к посадке лука, прошла беседа «Овощи- природные витамины», где дети отгадывали загадки об овощах и рассуждали о значимости лука для здоровья человека. Вспомнили необходимые условия для роста и развития растений. Затем наметили план посадки и приступили к работе. Одна часть детей поливала землю, другая рыхлила, а затем каждый ребёнок посадил свою луковицу. Все заняты были процессом, делились рецептами по использованию лука в пище. и с нетерпением ждали результата.

По итогам работы можно сделать следующий вывод: дети много узнали о пользе лука и пользе овощей. Цель образовательного процесса была достигнута. Дети узнали, как выращивать лук, о том, что обязательно нужно кушать овощи, чтобы быть сильными и здоровыми, так как в овощах есть полезные для организма витамины, помогающие укреплять здоровье и повышать иммунитет.