«Пожарный-профессия героическая»
материал по обж (старшая группа) на тему

Конспект занятия в подготовительной группе

«Пожарный-профессия героическая»

Цели: 

Продолжить знакомить детей  

с профессии пожарного, раскрыть значимость его труда, воспитывать интерес к профессии пожарного.

Задачи:

-закрепить знания о причинах возникновения пожара;

-расширить представление детей о форме пожарных;

-формировать умение правильно выбирать цветовую гамму;

-продолжать освоение приема наложения;

Оборудование и материал.

Для воспитателя:

-плакаты на тему «Пожарная безопасность»;

-иллюстрации на тему «Как нельзя шутить с огнём»;

-изображение пожарного в форме.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

На доске висят иллюстрации и плакаты по теме.

2.Загадка.

Воспитатель. С огнем бороться мы должны

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?

Ответ ( Пожарные!)

3. Беседа.

Воспитатель показывает детям плакат с изображением пожарного.

-Ребята, как вы считаете, что может стать причиной пожара?

Дети по цепочке отвечают, опираясь на иллюстрации и плакаты, вывешенные ранее.

4. Объяснение порядка выполнения работы.

-Дети! Пожар необходимо тушить немедленно. А вот у нас с вами пожарные, совершенно не готовые к подвигу. Подскажите: что необходимо сделать?                     ( Одеть пожарного)

Воспитатель обсуждает с детьми, какого цвета следует выбрать бумагу, показывает последовательность работы:

- Подбираем нужные по размеру и цвету листы цветной бумаги и прикладываем к ним шаблоны частей костюма: штанов, куртки, ботинок, шлема. Делаем все аккуратно, чтобы шаблоны не выходили за пределы бумаги.

-Простым карандашом обводим шаблоны. Вырезаем получившиеся части костюма.

Самостоятельная деятельность детей

Физкультминутка  КРАСНЫЙ ЦВЕТОК

(пальчиковая гимнастика)

-Красный цветок, Красный цветок!   (Ладони вместе, пальцы в стороны) ---Вьётся, трепещет его лепесток.       (Попеременные движения пальцами)

Если не хочешь обжечь ты ладонь,    Ладони вперёд, пальцы вниз, вместе)

Этот цветок раскалённый не тронь!   (Ладони вниз и хватательные движения пальцами, движения закончить на кулачках )

Знай, что цветок – это жгучий огонь.  (Кулачки вместе, делаем «бутон», который раскрывается в цветок, затем попеременные движения пальцами)

 Самостоятельная деятельность  детей.

                   После того, как большая часть работы сделана, воспитатель предлагает детям поиграть.

-Ребята! Давайте немножко отдохнем и поиграем! Я буду задавать вопросы, а вы отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья! » и хлопать или молчать.

Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим! »?

Кто из вас шалит огнем утром, вечером и днем?

Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

После игры дети заканчивают свои работы.

6. Подведение итогов.

Проводится выставка работ. Дети выбирают сам