Викторина "Путешествие в страну сказок" для детей средне-старшей группы с ЗПР в рамках проекта "В гостях у сказки круглый год"
проект (старшая группа) на тему

МДОУ детский сад № 140

Интеллектуальная викторина «Путешествие в страну сказок или проделки Бабы Яги 2» для детей средне-старшей группы с ЗПР.

Авторы:

воспитатель Трунова Е. С.,

учитель-дефектолог Малиновская Е.В.

Ярославль

2016

Описание работы: данная викторина предназначена для подведения итогов по проекту «В гостях у сказки круглый год». Это игра познавательного характера, направленного на закрепление знаний о русских народных сказках и развитию любознательности у  детей дошкольного возраста.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы».

Цель: закрепление знаний о русских народных сказках.

Задачи:

1. Обеспечить развитие кругозора детей с помощью интеллектуальной игры.

2. Способствовать закреплению знаний о русских народных сказках.

3. Обеспечить развитие психических процессов: речь, воображение, память мышление.

4. Побуждать детей к приобщению к устному народному творчеству.

5. Вызвать желание детей проявлять доброту и отзывчивость к героям сказок.

Демонстрационный и дидактический материал: разрезные иллюстрации к сказкам, кукла Бабы Яги, ортопедические коврики, напольный конструктор, магнитная доска, тонированный лист ватмана с наклеенными частями разрезных картинок, клей, кисточки, салфетки, проигрыватель, аудиозаписи, раскраски, простые карандаши, угощение для детей - пряники с начинкой глазированные.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, продуктивная деятельность, театрализация, настольные игры.

Методические приёмы:

Наглядный: рассматривание иллюстраций к русскими народными сказками.

Словесные: беседа, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок, ситуативные разговоры;

Практические: игровые ситуации, приклеивание частей разрезных картинок на тонированный ватман, свободный танец под музыку.

Ход игры:

Воспитатель: Ребята, сейчас по телефону мне позвонили сказочные герои,  они попали в беду и просят о помощи. Кто-то разрезал иллюстрации к их сказкам, свалил их в одну кучу и теперь герои сказок не могут вернуться в свои сказки. Ой, слышите? (стук в дверь) Кто-то стучит… Кто это? (подходит к двери) Почтальон принес нам письмо (открывает и читает)

«Я хочу вам дать подсказки,

 Чтоб помочь героям сказки.

 Вы, давайте-ка, ребятки,

 Отгадайте все загадки,

 А потом вы клей возьмите,

 Их на место посадите.

Коль получится у вас,

Все исправлю сей же час!»

Кто же написал это письмо? Наверное, какой-то злодей, (разворачивает ватман на доске), смотрите, от каждой сказки приклеена только одна часть, где же остальные…

(Звучат несколько аккордов из песенки про Бабу Ягу) «входит» Баба Яга.

Баба Яга: Отгадайте, кто я. Вот вам первая загадка:

Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках…                                                                                                                         

(дети отвечают)

Правильно, я - Баба Яга, это я все перепутала, вот вам волшебный ларец, в нем разрезанные картинки, вот еще загадки, читай их, воспитательница, сама, у меня зрение слабое стало, помогайте своим сказочным друзьям, а я посмотрю!

Воспитатель: Ах, Бабуся Ягуся, опять ты расшалилась!!!

Ну что, ребята, поможем сказочным героям! Садись, Баба Яга, смотри.

 Ребята, мы с вами отправляемся в страну сказок. А чтобы туда попасть,  мы должны пройти по ровненькой дорожке, по мостику через речку, попрыгать по кочкам через болото… (дети выполняют предложенные движения). Вот и оказались мы в стране сказок!

Дети садятся на стулья, воспитатель читает загадки, дети отгадывают их, находят недостающие части и приклеивают на место.

Он румяный и красивый

в лес из дома убежал.

Путешествовал счастливый

песни громко напевал.

Как сумел сбежать он ловко

унося румяный бок.

Только вот лиса-плутовка

ам... и съела («Колобок»)

Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала,
Все же малыша спасла.

Что за птицы в сказке были,
И кому они служили?..
(«Гуси лебеди» и Баба Яга)

Он и зол, он и сер,

Семерых козлят он съел.

(«Волк и семеро козлят»)

В чаще тёмной заблудилась

и в избушке поселилась.

У медведя на свой страх

пожила она в гостях.

Наша девочка с хитринкой -

забралась она в корзинку.

За плечами у медведя

с пирожками вместе едет.

Как смешно на них смотреть -

Это… («Маша и медведь»)

Маша в лес пошла с лукошком.

Заблудилась там немножко.

На избушку набрела,

кашу съела, спать легла.

А хозяевами снеди

оказались …(«Три медведя»)

Вот построили зверушки

каждый по своей избушке.

Жил Зайчишка - в лубяной,

а Лисичка - в ледяной.

А весной Лиса пришла,

дом Зайчишки заняла.

Зайкин дом вернуть помог

смелый маленький дружок.

Как же сказку называют,

где Зайчишка побеждает?

                           («Лиса и заяц»)

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог… 

Это сказка ... («Теремок»).

Послушав лисьего совета,

Сидел на речке до рассвета.

Рыбешки, правда, не поймал,

Лишь хвост бедняга потерял.

( «Лиса и волк»)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы с лёгкостью справились со всеми заданиями! Ну вот, Баба Яга, дети отгадали твои загадки!

Баба Яга: Да, не ожидала я, что ваши дети так хорошо знают все эти сказки! Но я все равно злюсь!

Воспитатель: Почему же ты злишься?

Баба Яга: Да потому, что избушка моя совсем развалилась, а починить ее некому!

Воспитатель: Не печалься и не злись, ребята помогут тебе!

Ребята, обведите карандашом все пунктирные линии и избушка Бабы Яги восстановится сама собой, она же волшебная! (раздает детям листы с графическим диктантом и простые карандаши, дети выполняют задание)

Ну вот, смотри, Баба Яга, твоя избушка как новенькая!

(показывает картинку и избушкой)

Баба Яга: Ой, спасибо вам, ребятки, только чувствую я, что не вся злость из меня вышла!                                                                                                             Воспитатель:                                                                                                     Лучше, Бабушка, не злись,

Вместе с нами в пляс пустись,

Расколдуем мы тебя,

Станешь доброю, Яга!

Звучит песенка про Бабу Ягу, дети становятся в круг и танцуют, кукла Бабы Яги в центре на стуле.

Баба Яга: 

Снова стала я добра,

Снова стала весела,

Вас хочу благодарить

И сластями угостить!

Вносят тарелку с глазированными пряниками в виде сердечка. Дети благодарят и кушают пряники. Баба Яга прощается и уходит.

Загадки к викторине «Путешествие в страну сказок или проделки Бабы-Яги 2»

Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала,
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были,
И кому они служили?..
(«Гуси лебеди» и Баба Яга)

Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках.
                (Баба Яга)

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог… 

Это сказка ... («Теремок»).

Он и зол, он и сер,

Семерых козлят он съел.

(«Волк и семеро козлят»)

В чаще тёмной заблудилась

и в избушке поселилась.

У медведя на свой страх

пожила она в гостях.

Наша девочка с хитринкой -

забралась она в корзинку.

За плечами у медведя

с пирожками вместе едет.

Как смешно на них смотреть -

Это… («Маша и медведь»)

Вот построили зверушки

каждый по своей избушке.

Жил Зайчишка - в лубяной,

а Лисичка - в ледяной.

А весной Лиса пришла,

дом Зайчишки заняла.

Зайкин дом вернуть помог

смелый маленький дружок.

Как же сказку называют,

где Зайчишка побеждает?

                           («Лиса и заяц»)

Послушав лисьего совета,

Сидел на речке до рассвета.

Рыбешки, правда, не поймал,

Лишь хвост бедняга потерял.

( «Лиса и волк»)

Маша в лес пошла с лукошком.

Заблудилась там немножко.

На избушку набрела,

кашу съела, спать легла.

А хозяевами снеди

оказались …(«Три медведя»)