Личный творческий план
материал на тему

«Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального

 образования  г.Нягань «Детский сад №10 «Дубравушка»

     Согласовано:                                                                                                                                                                     Утверждаю:

Зам.зав.по УВР МАДОУ д/с№10                                                                                                                                    Заведующая  МАДОУ д/с №10

    «Дубравушка»                                                                                                                                                                   «Дубравушка»

  ________Е.Ф.Лызлова                                                                                                                                                    ________И.А.Коломейцева

Личный творческий план

воспитателя подготовительной   группы

Кожокарь Е.Ю.

2015 – 2016 уч.год

          Тема: «Развитие воображения дошкольников с помощью нетрадиционных способов изобразительной деятельности»

Цель: Развитие творческого  потенциала  дошкольников средствами   изобразительной деятельности;

         Задачи:

• Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме художественно-творческого развития дошкольников;
• Раскрыть особенности видов художественной культуры и изобразительного искусства для детей, доступными их возрасту средствами; 
• В свободной деятельности создавать условия для занятий творчеством, используя в работе разнообразные материалы и техники, различные способы создания изображения, соединения в одном рисунке разные материалы с целью создания выразительного образа;
• Развивать потребность к творческой деятельности, стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей.
• Воспитывать интерес у детей и родителей к любому социально-приемлимому варианту творчества,  к  ценностям художественной культуры и декоративно-прикладного творчества;
•  Осуществлять взаимодействие с родителями по использованию форм творческой активности  развитии личности дошкольников;

Актуальность темы: 

Вся творческая деятельность строится при активном участии воображения. Способность к воображению не дается человеку с рождения, ее можно и нужно развивать. Так как воображение начинает складываться в игре и переходит в другие виды деятельности (в т.ч. и изобразительную), то именно изобразительная деятельность дошкольника сможет стать одним из факторов формирования творческого воображения.

        Изобразительная деятельность в дошкольных учреждениях строится на единстве и взаимосвязи рисования, лепки, аппликации, а также тесно связана с конструированием и ручным трудом.

Она имеет огромное значение для всестороннего развития ребенка (нравственное, умственное, эстетическое развитие и воспитание), но особенно велика ее роль в развитии творческого воображения. Несмотря на различный подход в обучении рисованию, лепке и т.д., зарубежные и отечественные педагоги придают занятиям изобразительной деятельности важное значение в развитии личности ребенка. Можно также повысить и мотивацию детского творчества с помощью использование некоторых нетрадиционных техник изображения (кляксография, рисование мятой бумагой, аппликации из соленого теста и др.), что, безусловно,  окажет развивающее влияние на творческое воображение старших дошкольников на занятиях  изобразительной деятельности.