"Эссе . Я и моя профессия"
материал

Эссе «Я и моя профессия»

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении. (Ж.Руссо)

Свою педагогическую деятельность я начала  17 лет назад. После окончания университета, пришла работать в школу учителем по физической культуре. Как же я попала в детский сад, наверно как множество мамочек, которые приводят свое чадо в дошкольное учреждение. С 2002 г. моя профессиональная деятельность потекла в русле воспитателя по физической культуре в дошкольном учреждении.  С 2009г- по 2014г работала старшем воспитателем. В августе 2014 года перешла в д/о "Росток" и вернулась свою стихию на должность воспитателя по физической культуре и инструктора по плаванию.

Я считаю, что профессия педагога- это сложный, кропотливый, требующий полной самоотдачи труд. Здесь нельзя без искренней любви к детям, без отдачи частички своего сердца и своей души, скорее всего той ее части, которая несет тепло , положительные эмоции ,доброту, чувство справедливости, творческие и профессиональные умения и знания, которые помогают подобрать ключик к маленьким сердечкам дошколят , к такому пугливому и в тоже время удивительному народцу , живущему в своем сказочном мире.

Каждый ,сознательно мыслящий человек понимает, что здоровье- один из важнейших компонентов человеческого благополучия и его счастливого образа жизни.

Здоровье наших сегодняшних детей - и физическое, и психическое , а также гармоничное развитие личности - один из самых важных вопросов, которые должны стоять на повестке детского  сада и семьи дошкольника.

Для воспитания у дошкольников осознанного отношения к укреплению своего здоровья, к личному уровню физической  подготовленности  на  моих занятиях физической культурой  и  на занятиях по плаванию внедряются и  доносятся до сознания детей : «Сегодня  у тебя , у вас получилось  лучше, чем вчера, а завтра должно быть еще лучше, чем сегодня»

На своих занятиях  , наверное, как и любой другой педагог я стремлюсь передать все свои знания и умения, которыми на данный момент владею сама, а также раскрыть потенциал каждого ребенка,  как в свое время в 6 летнем возрасте мой потенциал увидел мой 1-й тренер и направил его в нужное русло.

 С моей точки зрения, педагог - это добрый, верный друг,  тот, к кому можно и даже нужно  обратиться за помощью, тот кто играет с тобой , обучает  и воспитывает тебя , иногда  может и поругать за шалости,  а иногда похвалить за правильно выполненное задание  .

Мы не можем  знать  кем в будущем станут дошколята, но одно я зная точно, что мои занятия по физической культуре , помогут вырасти  успешному и активному гражданину, так как на занятиях они становятся физически крепкими , создавая себя сами , своими собственными усилиями, каждое занятие- это маленький кирпичик  в фундаменте благополучия и здоровья.

 Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Поэтому важно в дошкольном возрасте сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Привычка к здоровому образу жизни - это жизненно важная привычка. Поэтому детский сад и семья призваны заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. И именно в семье, в детском образовательном учреждении на ранней стадии развития ребенку должны помочь, как можно раньше понять непреходящую ценность здоровья, осознать цель его жизни, побудить малыша самостоятельно и активно формировать, сохранять и приумножать свое здоровье.

  База  навыков и практических умений   по воспитанию здорового образа жизни формируется не только на занятиях  физической культурой , а также на занятиях по плаванию ,  проходит необозримой линией и  имеет свое отражение на  моих занятиях по кружковой работе в  ДО " Росток": " Школа мяча" ; " Дельфиненок ", тесно переплетается со всеми  образовательными областями и конечно же находит свое  применение в повседневной жизни ребенка дошкольника.

Работа по оздоровлению и физическому воспитанию детей должна строиться на основе ведущей деятельности детей дошкольного возраста – игровой, а двигательно-игровая деятельность – это основа воспитания, оздоровления, развития и обучения детей дошкольного возраста

Образовательная область» Физическое развитие» должна быть направлена, главным образом, на достижение важнейшей цели – формирование представлений у дошкольников о здоровом образе жизни. Важнейшая роль в физическом воспитании ребенка по-прежнему принадлежит воспитателям и инструкторам. Именно их умение методически правильно организовать и провести занятия, нестандартные подходы к выбору форм и средств их проведения – важнейшие компоненты развития интереса к занятиям, формирования у ребенка необходимых привычек, двигательных умений и навыков.

Только такое слияние видов деятельности обеспечивает познание своего организма, допускает осознание у воспитанников уровня ответственности по отношению к своему здоровью, воспитывает потребность ведения здорового образа жизни, первые формирует предпосылки учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность ребенка в будущем.