Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ДОО
материал по теме

Сологуб Ульяна Витальевна,

воспитатель

МБДОУ детский сад №38

г. Заполярный

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ СОТРУДНИЧЕСТВА С РОДИТЕЛЯМИ В ДОО

Современные стандарты дошкольного образования регламентируют не только работу педагога с детьми, но и работу педагога с родителями, что подкреплено

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся пункт 3, 7.

Одна из задач, на решение которой направлен стандарт – обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Изменения, происходящие сегодня в сфере дошкольного образования, направлены, прежде всего, на улучшение его качества. Оно, в свою очередь, во многом зависит от согласованности действий семьи и ДОО.

Цель сотрудничества состоит в том, чтоб создать единое образовательное пространство «детский сад-семья».

Данная цель реализуется через следующие задачи:

– установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

        – объединить усилия для развития и воспитания детей;

– создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;

Классические формы сотрудничества с современными родителями не приносят желаемого результата. Меняется общество, меняются запросы родителей, поэтому необходимо искать новые формы сотрудничества.

На наш взгляд, использование интерактивных методов в работе с родителями является самым эффективным способом взаимодействия с семьей.  

Интерактивные формы работы с родителями - это методы, позволяющие внедрить в процесс эффективное общение, что предполагает вовлечение родителей в качестве активного участника, а не слушателя или наблюдателя.

Существуют условия организации интерактивных форм сотрудничества:

- позитивные отношения

- демократический стиль

- сотрудничество в процессе общения между собой

- опора на личный опыт родителей.

В своей работе мы используем следующие интерактивные формы сотрудничества:

- совместные занятия по физической культуре;

- совместная подготовка и проведение праздников и утренников;

- деловые игры;

- круглые столы;

- родительские собрания;

-субботники;

- детско – родительские тренинги;

- общение в социальных сетях;

- проектная деятельность;

- интерактивные досуговые мероприятия;

- организация и проведение совместных выставок и конкурсов;

- интерактивные досуговые мероприятия;

- мастер – классы с участием родителей и др.

        Особенно актуальны в наши дни интернет технологии, которые отвечают требованиям современной жизни.
Рассмотрим одну из них - социальную сеть Вконтакте, которая для многих родителей и педагогических работников стала популярной формой взаимодействия и общения, так как предоставляет ряд возможностей обеим сторонам: экономия времени, общение в режиме онлайн, обмен документами, создание группы/сообщества для систематизации новостей и информации о жизнедеятельности детей и другое.

Группа в Вк является одним из основных инструментов, позволяющий установить горизонтальные межпользовательские связи, где родители выступают не просто в роли пассивных слушателей, а в роли активных субъектов, которые деляться опытом воспитания, давать советы, принимать участие в групповых обсуждениях, выстраивать общение не только с педагогом, но и между собой. В то же время можно отметить и стойкое желание большинства родителей оперативно получать информацию о ребенке, его успехах, проблемах. 

На Странице Вк «Солнечный город», мы оперативно размещаем информацию о событиях в детском саду, фотографии с утренников, субботников и прочих мероприятиях, а также публикуем различные консультации и объявления.

Недавно у нас в саду прошел конкурс «Лучший снеговик». Дети с родителями и педагогами на участке детского сада лепили снеговиков и разместили фотографии Вк для онлайн – голосования.  В итоге, голосовании приняли участие не только педагоги и родители нашего детского сада, а также жители Мурманска, Санкт – Петербурга, Москвы, Ярославля, Вологды, страны – Белоруссия, Казахстан, Украина. Победителем стал снеговик нашей группы, набравший ***** голосов.

Интерактивные досуговые мероприятия, в подготовке которых участвуют и воспитатели, и родители и дети – утренники, детско – родительские выставки которые проводятся в течении всего года по тематическому плану, тематические дни.

Этой осенью мы проводили выставку – дегустацию «Дары Осени», на которой были представлены овощные и фруктовые блюда, которые готовят у нас в саду и работы из овощей, сделанные руками родителей. Такие мероприятия мы, как правило, проводим вечером в пятницу, чтобы их смогли посетить как можно больше родителей.  Выставка проводилась с 16 до 18 часов. Первые посетители появились в третьем часу, когда выставка еще только готовилась, последние уходили в восьмом часу. Выставку посетили не только родители воспитанников, но и их родственники, знакомые и сослуживцы. Мы получили много восторженных откликов, а самое главное, родители смогли убедиться, что в детском саду действительно вкусно готовят.

На родительские собрания, кроме обычной повестки дня, мы готовим практические показы специалистов, проводим экскурсию по детскому саду, готовим видеоподборку нашей ежедневной жизни – в группе, на прогулке, в музыкальном и физкультурном зале. Родители хотят знать, и имеют на это право, как живут их дети в детском саду.

Практико – ориентированный семинар. На таких семинарах, делятся своим опытом работы высококвалифицированные педагоги. Семинары мы проводим в форме воркшопов, на которых все желающие могут получить практические навыки игровых приемов в обучении детей. Гостями наших семинаров становятся не только педагоги и специалисты детских садов, но и родители наших воспитанников. воспитанников

 Такие мероприятия способствуют формированию у педагогов и родителей потребности тесного взаимодействия в ДОО, совершенствуют качество работы дошкольного образования при взаимодействии с родителями. Где родителями становятся не только слушателями, но и непосредственно участниками.

Практика работы в ДОУ доказывает преимущество использования интерактивных форм работы. Таким образом внедрение интерактивных форм работы с родителями способствует формированию доверительных отношений педагогов и родителей, развивает умение работать коллективно, плодотворно сотрудничая друг с другом.