Эссе "Моя педагогическая философия"
материал на тему

Моя педагогическая философия

«Пусть педагог всегда спешит к детям, радуется каждой встрече с ними! Тогда и дети будут спешить и от всего сердца радоваться каждой встрече со своим педагогом»(1)

       Передо мной чистый лист. О чем будет мое эссе? Мысли роятся в голове, хочется о многом написать. Такое бесконечное количество волнующих тем: толерантность в воспитании, патриотизм, воспитание без наказания… А я хочу написать о любви. К детям, моим и… тоже немного моим, к тем детям, которые каждый день по 10-12 часов живут вместе со мной, ведь я – их воспитатель.

       Во все времена была масса споров о том, как нужно воспитывать детей. Но я твердо уверена в одном – воспитывать нужно любовью! «Ребенок становится счастливым, как только ощущает к себе искреннюю и бескорыстную любовь»(2) - этими словами Шалва Александрович Амонашвили  говорит о том, что самое главное в воспитании детей – это любовь к ним, благодаря которой сложный этап взросления проживается с радостью и полноценно. Трудно с ним не согласиться.

       Так случилось, что мне в жизни повезло расти в любви и радости, в понимании и сопереживании, в полной многодетной семье. Наша семья была небогатой, но достойной и уважаемой, и самое ценное, что в ней было – взаимоуважение и сильная, спокойная любовь родителей к нам, детям. Эта любовь всегда давала нам ощущение уверенности и надежности. И по сей день самый радостный досуг для нас - встречи в родном доме, песни под папину гитару, вкусные семейные обеды…  Когда мою маму спрашивают, как ей удалось воспитать нас дружными, заботливыми, успешными, она отвечает: «Я никогда дочерей специально не воспитывала, просто любила, вот они и стали счастливыми». Эти слова давно и прочно запали мне в сердце, и я все стараюсь делать с любовью: жить, работать, растить детей, своих и… тоже немного своих.

       Так грустно видеть, как малыши расстаются с мамами до вечера, как хочется сказать: «Не переживай, у нас с тобой впереди столько интересного!». И вот теплая ладошка в моей руке, и мы идем в уютную группу, где мною все устроено с большой любовью к детям.   День начинается…    Среди моих воспитанников встречаются ребята, ощущающие нехватку внимания со стороны родителей, что, несомненно, отражается на их поведении: капризы, беспокойство, робость, агрессивное поведение.  Всем сердцем жалея их, стараюсь максимально помочь: отвлечь, успокоить, занять, ведь для этого я и тружусь! Но сначала – улыбнусь им, еще сонным, вихрастым, озябшим… «Скажут: Это же мелочь — Педагогическая Улыбка — по сравнению с современными мощными средствами обучения! Отвечаю: А если Улыбка дарит ребенку более мощный импульс жизни, чем все принципы, методы и компьютеры вместе, это мелочь?» (3)

       И вот посветлело личико, и мы уже делимся секретиками. Давно ощущаю себя огромным ларцом с детскими тайнами: какая честь – хранить их и давать самое честное слово, что никому не расскажу! А дальше дружба и любовь тесным кольцом объединяют нас в повседневных делах… Завтрак – пытаюсь накормить своих подготовишек геркулесовой кашей, рассказываю, почему ее так назвали. Занятия – ставим интересный опыт, удивленные глаза детей, за ними так забавно наблюдать, а ведь опыт с обычными шишками! Прогулка – у меня, конечно, совершенно «случайно» в кармане бумажная лента, сравним толщину деревьев?  Обед – Что бы такое придумать, чтобы съели рыбу… Сказка перед сном – Что? Кто такой Геркулес? Вы про кашу вспомнили? Хорошо, слушайте! Вот и все, смена закончилась... Приятных снов, мои любимые. Вы молодцы! А мне пора, ведь дома ждут родные детки.

       Задумалась: отдавая любовь и заботу детям, что я получаю в ответ? Понимаю – любовь, сильную и верную дружескую любовь своих ребят. Каждый день они просят меня не уходить домой и остаться с ними до вечера, зовут к себе в гости, делятся переживаниями, а, значит,  очень привязаны ко мне  и доверяют… И страшнее всего это их доверие обмануть. «Если наша забота о ребенке исходит из чувства преданности и любви, мы можем творить воспитательные чудеса» (4). В этом я ежедневно убеждаюсь на собственном опыте!
       По пути домой забегаю в книжный магазин. Новые раскраски! Возьму моим и… тоже немного моим любимым детям… То-то рады будут!

(1) Амонашвили Ш. .А. «Здравствуйте дети!»- Москва: «Просвещение», 1983.

(2) Ш.А. Амонашвили, «Размышления о гуманной педагогике», М., 1995, стр. 15.

(3) «Улыбка моя, где ты?», Мысли в учительской, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ ШАЛВЫ АМОНАШВИЛИ, Лаборатория гуманной педагогики МГПУ, Москва 2003.

(4) Ш. А. Амонашвили, «Вера и любовь»,  Донецк: Изд-во «Ноулидж», 2008, стр. 130.